【备课精选】2012年初中七年级语文冀教版课件：第5课《小溪流的歌》.pptVIP

5 小溪流的歌 严文井 1、整体感知 概述成长 2、品味语言 理解主题 快速默读课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段，并把各个阶段特点的语句找出来。 小溪流的歌 小溪流 小河 大江 大海 品味小溪流的语言，聆听小溪流的歌声。 “为什么呀？就不！不能够停留！ ” “为什么？才不听你的咧！就不能停留！” “为什么？不行！不能停留！” “休息？为什么？那可不成！” 小溪流唱的歌是一首什么样的歌？ 1、找出直接赞颂小溪流的精神的句子，然后说说小溪流具有什么样的精神让它长成大海？ 讨论：树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象有共同点，作者描写这些形象有什么作用。 请以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程。 例：我是一条小溪流。我不知疲惫地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝枯树桩的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了。——我成为了一条小河。 同学们，谈谈你学完本文的收获吧！（温馨小提示：可以从思、写作方法等）