2010年寒假期间双语教师培训方案.doc

2010年寒假期间双语教师培训方案 为了进一步提高双语教学工作，教育局领导高度重视此项工作，组织了由教研室人员带领33个兼职教研员，于2009年12月7日至12月16日对全县12个乡镇场，8所县直学校和2所幼儿园进行了教学常规检查。了解并掌握了我县目前双语教学现状，主要存在以下问题： 目前双语教师队伍严重紧缺，尤其农村连最基本的汉语课程都不能保证正常开课。 2.双语教师的业务水平较差，不能够胜任目前担任的教学任务，导致双语班的教学成绩偏低。 3.双语教学方式陈旧，教学内容和方法与目前的新课程理念差距较大，严重制约着我县双语教育的正常发展，根本无法满足人民群众对高质量双语教学的需求。 4.全县双语班教材没有统一征订，导致部分学校学生手中没有教材。有些学校存在教材数量不够。 5.双语课程的教学参考资料、教辅用书紧缺，除了教材连最基本的优秀教案都提供不了。 6.大多数学校的双语班缺乏学习语言的环境。 对目前我县双语教学中存在的问题，经讨论决定进行分期整改，整改方案安排如下： 集中各学校双语教师进行课件培训，即发扬教师们的特长，分任务准备假期课件制作，经验交流展示。（主要是民考汉、汉语水平较高的教师） 双语教师的汉语会话、阅读、写作等汉语培训（民考汉教师除外，十五天） 双语教材培训，分学科进行，主要是汉语和数学教材教法，学科基础知识的培训。 教案编写（按十个环节如何备课），作业批改。 课堂教学能力研究。 教师职业道德教育。 培训时间 培训地点 培训内容 授课老师 寒假期间 二中 集中安排小学双语教师课件 一中计算机教师 二中 汉语会话、阅读、写作培训 二中 教材教法，学科基础知识培训。 专家 教案编写及作业批改要求。 地区专职教研人 课堂教学能力的提高 专家 教师职业道德的教育 教育局局长