中学生自尊在孤独感与网络欺凌间的作用.PDFVIP

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2018-10-12 发布于天津
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中学生自尊在孤独感与网络欺凌间的作用.PDF

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中学生自尊在孤独感与网络欺凌间的作用.PDF

５２６中国学校卫生２０１８年４月第３９卷第４期　ＣｈｉｎＪＳｃｈＨｅａｌｔｈ ꎬＡｐｒｉｌ　２０１８ ꎬＶｏｌ.３９ ꎬＮｏ.４心理卫生中学生自尊在孤独感与网络欺凌间的作用苑波ꎬ张野ꎬ张珊珊沈阳师范大学教育科学学院ꎬ辽宁１１００３４　　【摘要】　目的　了解中学生孤独感与网络欺凌之间的关系及自尊在其中的中介作用ꎬ为维护和促进中学生心理健康提供理论依据ꎮ 方法　采用中学生网络欺凌行为问卷、Ｒｏｓｅｎｂｅｒｇ自尊量表和ＵＣＬＡ孤独量表ꎬ对整群抽取的辽宁省４所中学的９３４名中学生进行测查ꎮ 结果　中学生孤独感、自尊、实施/ 受网络欺凌得分在性别、年级间差异均有统计学意义－ (Ｐ值均０.０１) ꎮ 中学生实施网络欺凌和受网络欺凌分别与自尊存在负相关ꎬ与孤独感存在正相关(ｒ值分别为０.２９ ꎬ －０.２０ ꎻ０.２４ ꎬ０.２０ ꎬＰ值均０.０１) ꎻ中学生实施网络欺凌和受网络欺凌呈正相关(ｒ＝０.６３ ꎬＰ０.０１) ꎮ 自尊在孤独感预测实施网络欺凌/ 受网络欺凌间均起部分中介作用ꎬ中介效应分别占总效应的３６.２％ ꎬ２３.１％ ꎮ 结论　孤独感既能直接影响中学生的实施/ 受网络欺凌行为ꎬ也可以通过自尊产生间接影响ꎮ 【关键词】　孤独ꎻ计算机通信网络ꎻ精神卫生ꎻ学生【中图分类号】　Ｒ１９５　Ｂ８４４.２　【文献标识码】　Ａ　【文章编号】　１０００￣９８１７ (２０１８ )０４￣０５２６￣０４Ｍｅｄｉａｔｉｎｇｅｆｆｅｃｔｏｆｓｅｌｆ￣ｅｓｔｅｅｍｉｎｔｈｅａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓａｎｄｃｙｂｅｒｂｕｌｌｙｉｎｇａｍｏｎｇｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ/ ＹＵＡＮＢｏＺＨＡＮＧＹｅＺＨＡＮＧＳｈａｎｓｈａｎ. ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＳｈｅｎｙａｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｈｅｎｙａｎｇ１１００３４Ｃｈｉｎａ【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓａｎｄｃｙｂｅｒｂｕｌｌｙｉｎｇａｍｏｎｇｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｐｏｓｓｉｂｌｅｍｅｄｉａｔｉｏｎｏｆｓｅｌｆ￣ｅｓｔｅｅｍ. Ｍｅｔｈｏｄｓ　ＣｙｂｅｒｂｕｌｌｙｉｎｇＢｅｈａｖｉｏｒＱｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｔｈｅＲｏｓｅｎｂｅｒｇＳｅｌｆ￣ｅｓｔｅｅｍＳｃａｌｅａｎｄＵＣＬＡＬｏｎｅｌｉｎｅｓｓＳｃａｌｅｗｅｒｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔｅｄａｍｏｎｇ９３４ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍ４ｓｅｃｏｎｄａｒｙｓｃｈｏｏｌｓｉｎＬｉａｏｎｉｎｇｐｒｏｖｉｎｃｅ. Ｒｅ￣ｓｕｌｔｓ　Ｔｈｅｒｅｗｅｒｅｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｌｙｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓｉｎｓｃｏｒｅｏｆｌｏｎｅｌｉｎｅｓｓｓｅｌｆ￣ｅｓｔｅｅｍｃｙｂｅｒｂｕｌｌｉｅｓ/ ｃｙｂｅｒｖｉｃｔｉｍｓｉｎｇｅｎｄｅｒａｎｄｇｒａｄｅｂｏｔｈＰ０.０１ . Ｃｙｂｅｒｂｕｌｌｉｅｓ/ ｃｙｂｅｒｖｉｃｔｉｍｓｎｅｇａｔｉｖ