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七年级英语导学案 课题：Unit 5 Topic 2 Section A 班级： 学生姓名： 一、学习目标： 1、学习学校建筑物的名称。 例如：playground，gym，lab，room，dining hall，pool等。 2、重点学习现在进形时。 3、能够用现在进行时简单滴描述正在发生的动作。 二、学习重点： 1、重点：如何询问某人正在干什么。 2、难点：现在进行时的陈述句形式，一般疑问句形式和特殊疑问 句形式以及回答。 三、学习方法： 预习→展示→反馈 四、课时安排：两个课时 五、学习过程： 1、首先自学并掌握本课单词。 make，card，boring，soon，run，playground，dance等等。 2、听录音跟读并自读课文掌握其大意，找出以下重点词组。 at the moment，Good idea，see you soon,on the playground,in the library,in the dormintory. 3、现在进行时。 概念：现在进行时表示正在发生或进行的动作。常与now，at the moment等时间状语连用，有时也和look，listen，It’s…o’clock等连用。形式为：主语+be+doing+sth.谓语动词形式为：“be+doing”,否定形式为“be+not+doing”（其中be动词的具体形式为am/is/are，并且doing在现在进行时中被称为现在分词。）如： He is sleeping at the moment.他现在正在睡觉。 Im swimming in the pool now. We are playing football on the playground. 此外，现在进行时还有以下两种基本用法： a.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。如： I’m studying in NO.2 Huimin High School. b.某些动作的现在进行时还可以表示将来。常含有“意图”“安排”或者 “打算”的含义，并且可以与表示将来的时间状语连用。如： We are going to Beijing this afternoon.今天下午我 要去北京了。（即将动身去，但并未真正出发。） The bus is coming.车来了。（车正在往这边行驶，但未开到眼前。） 现在分词的构成规则 1.一般在动词原形末尾加-ing 例：wash--washing catch--catching sleep- clean- eat- Work- read- go- Listen- play- 2.以不发音字母e结尾的动词，先去掉 ，再加-ing 例：make-making ride- riding dance- write- live- take- like- have- come- 3.末尾是一个元音加一个辅音的重读闭音节，双写词尾加-ing 例：run-running sit-sitting swim- get- begin- put- Ⅰ、现在进行时之陈述句 结构：主语+be+doing sth. 如： Tom is doing his homework. Maria and Lucy are playing the guitar. Ⅱ、现在进行时之否定句 结构：主语+be+not+doing sth. Jim’s uncle isn’t reading books now. Ⅲ、现在进行时之一般疑问句 结构：Be+主语+doing sth.？ 回答：Yes,主语+be No,主语+be+not Are you doing your homework? Yes,I am. Is Tom