第9课中华文化的勃兴（二）主讲教师战杰.pptVIP

* 第9课? 中华文化的勃兴 （二） 主讲教师：战 杰 人民教育出版社 七年级 上册 孔子学府 第9课? 中华文化的勃兴（二） 孔子学府 课件制作教师：战 杰 Hnqp@ 春秋三子 孔子 孔丘：春秋晚期著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。 主张 思想方面：提出 的学说，反对苛政和任意刑 杀。他的学说后来成为 的正统思想。 教育方面 ① 兴办 ，广收门徒。 ② 教学中注意 。 ③ 学法中提出 等。 老子 李耳：春秋晚期道家学派的创始人。 著作： 。 主张：认为各种事物都有 。对立的双方会 。 孙子 孙武：兵家的鼻祖，春秋时期杰出的军事家 著作：他的 是世界上最早的兵书。 “仁” 封建文化 私学 “因材施教” “温故而知新” 《道德经》 对立面 相互转化 《孙子兵法》 一、孔丘：春秋晚期著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。 山东曲阜孔子讲学遗址 杏坛 这是位于山东曲阜孔庙内的杏坛，为纪念孔子讲学而修建的。宋代植杏筑坛；金代在坛上修亭；现在的这个亭子是明代重建的。亭内有两座碑，分别是金代党怀英的篆书“杏坛”碑和清乾隆皇帝亲书的杏坛赞碑。 ? 二、思想家老子，道家学派的创始人 李耳：春秋晚期道家学派的创始人。 著作： 《道德经》 。 主张：认为各种事物都有 对立面 。对立的双方会 相互转化 。 三、世界著名的军事家孙子 孙武：春秋晚期杰出的军事家，著《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆” 战国时期 百家争鸣 儒 墨 道 法 兵 孟子： 主张：反对 ， 主张 。 墨子：主张 、 。 庄子：主张“无为而治” 韩非子：主张 ，提倡 ； 提出建立 的封建国家。 孙膑：著作《孙膑兵法》 一切战争 用“仁政”治国，轻徭薄赋。 “兼爱” “非攻” 改革 法治 君主专制中央集权 三、战国时期的“百家争鸣”? 孟子： 主张：反对 ，主张 。 孟子： 孟子： 主张：反对 一切战争 ， 主张 用“仁政”治国，轻徭薄赋 。 墨子： 主张 “兼爱” 、 “非攻” 。 庄子：主张“无为而治” 韩非子：主张 改革 ，提倡 法治 ； 提出建立： 君主专制的中央集权 的封建国家。 孙膑：著作《孙膑兵法》 孙子 孔子 老子 姓 名 主 要 思 想 著 作 时 期 学派 战国 兵 战国 法 战国 道 战国 墨 战国 儒 春秋 兵 春秋 儒 春秋 道 自学指导： 复习整个第二单元的内容（第4课——第9课），把每课基础训练中的“巩固练习”和单元（二）自测题完成。 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 人民教育出版社 七年级 上册 孔子学府 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ *