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七年级下册第三单元 校园的春天 活动一 标志设计
七年级美术下册 第三单元 校园的春天 活动一 设计标志 知识目标：了解标志的构成形式等基本知识，学习标志设计的创作 方法； 你见过这些标志吗？ 什么是标志？ 标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。标志是象征性的视觉语言。 标志的构成形式： 1、颜色构成的标志 1、颜色构成的标志: 2、文字构成的标志 3、图形构成的标志 4、文字和图形相结合构成的标志 标志的设计原则： 1.形象简洁明了， 易识易记。 欣赏北京申奥标志设计的流程： 设计标志实例演示 1、选题。 作品欣赏 柿子园中学 王增福 能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的 表达能力； 情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平， 树立正确的审美观点。 它的特征是直观生动，易于识别和记忆。 2、文字构成的标志 3、图形构成的标志 4、文字和图形相结合构成的标志 开始 开始 开始 开始 静止、停 警告、注意 指令、遵守 安全通行 返回 返回 返回 2.有视觉艺术的 形式美感。 3.形象独特，让 人一看就能联想 到该标志代表什 么。 设计标志的思路步骤 确定图形 选题构思 选择形式 草图（简练概括） 变化 制作 2008北京奥运申奥标志 1.设计信息的收集：奥运五环、五角星、中国结。 2.设计元素的综合分析：民族、文化、运动。 3.设计图形的确立：中国结、武术。 4.设计信息的准确传达：整合。 2、构思。 3、构图。 4、定稿。 5、着色。 * * *
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