高考数学(文科)复习应考对策.pptVIP

一.浅议高考的三个境界 王国维在《人间词话》第二十六则谈起做学问的经验时，提出了治学三境界说：“古今之成大事业大学问者，必须经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’此第二境也。‘众里寻他千百度，回头蓦见那人正在灯火阑珊处’，此第三境也。” “第一境界”原出晏殊《蝶恋花》。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路，王国维用这句话形容学海无涯，只有勇于登高远望者才能寻找到自己要达到的目标。 “第二境界”两句原出柳永《凤栖梧其二》。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，王国维用这句话比喻为了寻找真理或者研究问题的答案，废寝忘食、夜以继日地工作，就是累了也不觉得后悔。 “第三境界”原出辛弃疾《青玉案（元夕）》。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维用这句比喻经过长期钻研，正在难以解脱之际，突然找到了答案时的心情。 如果我们把高考当作一门学问的话，那么这三境界也非常匹配高考复习的全过程。 第一境界是“认清高考”：也就是“独上高楼，望尽天涯路”。 要进入高考的第一境界，必须居高临下地全面认识高考，认识考点分布，了解知能范围，望尽高考的“天涯路”。 因此，我们在高考复习中要以最新考纲的为指针，以知识范围和能力范围的精确划定为标准，只有这样，我们才能俯视高考、把握高考“高楼”，才能对高考一览无余。 第二境界是“走进高考”：也就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。如果说第一境界是认识高考的话，那么第二境界就是实践高考，这就要求我们要全身心地投入到高考的试题中去，解析高考变式新题，培养高考解题能力。 第三境界是“超越高考”：也就是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。达到这一境界，学生就完成了由迷惘到顿悟的转化，完成了由感性到理性的飞跃。因此，为了让大家进入第三境界，我们老师通常会向学生提供“最新高考预测。”既培养学生开拓思路、超前联想的思维能力，又可以培养学生以不变应万变的适应能力。让学生知己知彼，百战不殆，超越高考，超越自我。 二．2012年数学高考命题分析 1.选择填空是基础 力争满分起好步 【命 题 趋 势】 以能力立意的高考数学中的选择题，一方面具有题小、量大、基础、灵活、答案惟一等特点；另一方面具有比较明显的学科特点，即概念性强、量化突出、充满思辩性、形数兼备、解法多样化的特点.其分值在全试卷中占60分，因此，如何快速、准确、灵巧地选出结果是每个考生希望达到的境界. 根据对近几年来的高考数学试题的分析和研究，结果表明，高考数学选择题具有如下几个明显的特点： （1）在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大.而且许多从形式上看都为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其中往往蕴含了对概念、原理、性质和法则的考查，高考把这种考查与定量紧密地结合在一起. （2）在高考的数学选择题中，几何选择题中常常隐藏着代数问题，而代数选择题中又含有几何图形的问题. （3）在高考的数学选择题中，“一题多解”的现象表现尤为突出，由于选择题有备选择项，它给试题的解答提供了丰富的有用信息，有相当大的提示性，为解题活动展现了广阔的天地，大大地增加了解题的途径和方法，常常潜伏着极其巧妙的解法，有利于对考生思维深度的考查. 【应 考 对 策】 解选择题的基本原则是：“小题不能大做”.解选择题的基本策略是：要充分利用题设和选项两方面所提供的信息量作出判断.一般来说，能定性判断的，就不在使用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，就不必采用常规解法；能使用间接解法的，就不必采用直接解法；对于明显可以否定的选项，应及早排出，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，则宜于选择最简捷的解法等等. 总之，能否快速准确地解答好选择题,是高考成功与否的关键因素之一.有些考生解答这类题时,一味地用常规方法埋头推算,往往是小题大作,既容易出错,又浪费时间.如果能抓住选择题“不必叙述推理过程,解法入口宽,方法多,四选一”的特点,并掌握一定的技巧，那么就一定能准确快速地拿到60分的满分。 【命 题 趋 势】 高考数学中的填空题，它又不同于选择题，因为选择题的答案是给出的，它隐藏于选项中；高考数学中的填空题，也不同于解答题，它不需要表述解题的推理和计算过程，而要求填出最后的结果.因而填空题的基本要求是迅速地获得正确的结果. 根据对近几年来的宁夏海南高考试题的分析和研究，结果表明，高考数学填空题具有以下几个明显的趋势： （1）在高考数学填空题中，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断，几乎没有间接方法可言，更是无从猜答. （2）在高考的数学填空题中，有少量的开放型试题，它包括探索型填空题、组合型填空题和多选型填空