2018版高中生物全程学习方略课件：2.4免疫调节新人教版必修3.ppt

【解析】选C。接种的疫苗相当于抗原，会刺激机体产生抗体和相应的淋巴细胞而参与免疫作用，抵抗病原体的入侵，同时也产生了记忆细胞。当再次或多次注射相同的疫苗的时候，会直接刺激机体的记忆细胞产生大量的抗体，而起到较强的免疫效应。 3.（2010·海南高考）可被人体免疫系统直接识别的是 （ ） A.血液中O2浓度的变化 B.血糖浓度的变化 C.环境中温度的变化 D.感染人体的流感病毒 【解析】选D。当血液中O2浓度、血糖浓度、环境中温度发生变化时，需要靠机体的神经—体液调节参与以维持O2浓度、血糖浓度和机体温度的动态平衡，该过程与免疫系统无关；当人体感染流感病毒后，会依靠机体免疫系统识别并消灭该病毒。 4.（2009·山东高考）重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（ ） A.注射激素抑制抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力 【解析】选A。此病人神经递质的产生、释放正常，不需要注射神经递质，故B项错。注射受体蛋白时，若肌肉注射，受体蛋白不被吸收；若静脉注射则受体蛋白不能穿过毛细血管到达组织细胞，这都是因为受体蛋白是大分子的缘故，故C项错。该病人免疫能力没有下降，不需要注射淋巴因子，故D项错。A项对该病的治疗虽有效，但会使该病人的体液免疫能力下降，所以A项是不得已而采取的措施，也就是说会有一定的副作用。 5.（2010·上海高考）回答下列有关人体免疫的问题。 （1）人体免疫器官主要包括________（至少答出两个）。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。 （2）以下不属于第一道免疫防线的是_______。 A.溶酶体 B.汗液 C.口腔黏膜 D.胃酸 （3）图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是_______。 （4）图中②和④的名称分别是_______和_______；⑧和⑨分别表示_______和_______。 （5）接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因。 （6）接种疫苗属于_______免疫方法。 【解析】（1）免疫器官指免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，主要包括胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结和扁桃体等。 （2）免疫的第一道防线指皮肤、黏膜。汗液、胃酸属于皮肤、黏膜的分泌物，属于第一道防线。 （3）细胞①为吞噬细胞，可以吞噬多种病原体，不针对某一类病原体，不具有特异性。 （4）②可以分化出⑥⑦，⑥可以产生抗体，由此可以判断②为B细胞；③可以分化出④，④可以进一步分化，由此判断④为记忆T细胞，⑨为淋巴因子。 （5）当相应病原体再次入侵人体时，人体会产生更快、更强的免疫反应。记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径。 （6）免疫依其发生的原因可以分为自然免疫和人工免疫两类。 答案：（1）胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结（至少答出两个） （2）A （3）非特异性 （4）B细胞 记忆T细胞 抗体 淋巴因子 （5）初次免疫后，人体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。当再次遇到相同的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径。 （6）人工 一、选择题（共5小题，每小题4分，共20分） 1.机体免疫系统中的B细胞和T细胞（ ） A.分化、发育的场所相同 B.都参与特异性免疫 C.都能攻击被感染的细胞 D.遗传信息不同 【解析】选B。T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟，后者只参与体液免疫，前者参与体液免疫和细胞免疫。能攻击靶细胞的只有效应T细胞。同一生物个体的所有体细胞的基因均相同，携带相同的遗传信息。 2.（2010·安达高二检测）细胞免疫和体液免疫的共同点是 （ ） A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫 C.免疫细胞都在骨髓中成熟 D.都能产生记忆细胞 【解析】选D。细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫，细胞免疫中起作用的主要免疫细胞是T细胞，其在胸腺中成熟，受到抗原刺激后可以分裂分化产生记忆细胞；体液免疫中起作用的主要免疫细胞是B细胞，其在骨髓中成熟，在受到抗原刺激后可以分裂分化产生浆细胞，并分泌抗体，也可以产生记忆细胞。 3.2010年12月1日是第23个“世界艾滋病日”。仅仅依靠医学研究的力量，HIV是无法被彻底遏制的，美国在2008年初停止了对疫苗的大规模研制。下列叙述错误的是（ ） A.HIV主要攻击人