2018版高中生物全程学习方略课件：2.3遗传信息的携带者——核酸新人教版必修1.ppt

3.下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是（ ） A.用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时能够使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 B.加热烘干的目的是固定细胞标本，防止标本移动脱落，便于观察 C.用蒸馏水冲洗载玻片的目的是洗去残留的盐酸，便于碱性染料的染色 D.观察的结果是细胞质呈绿色，细胞核呈红色 【典例1】如图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述正确的是 A.若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、C B.若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸 C.构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种 D.在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b 【思路点拨】本题主要考查核苷酸的种类和名称，可从以下角度分析： 【自主解答】选B。题干中图示结构为核苷酸，其中a表示五 碳糖，m表示含氮的碱基。构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，其中所含a为脱氧核糖，b有4种，分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸；构成RNA的基本单位是核糖核苷酸，其中所含a为核糖，b有4种，分别是腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。若a为核糖，则可判定b为核糖核苷酸，所含m为A、U、G、C四种。若m为鸟嘌呤，无法确定a的种类，若a为核糖，则b是鸟嘌呤核糖 核苷酸；若a为脱氧核糖，则b是鸟嘌呤脱氧核苷酸。人体内有DNA和RNA两种核酸，但只有DNA才是遗传物质，其基本构成单位是脱氧核苷酸，共有4种，包括1种a（脱氧核糖）和4种 m（A、T、G、C）。HIV和SARS病毒均只含有RNA，因此它们体内只有1种a（核糖）、4种m（A、U、G、C）和4种b（核糖核苷酸）。 【典例2】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是 A.染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红 B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色 C.观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域 D.先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍镜 【标准解答】选C。本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作注意点，逐项分析如下： 【变式训练】（2010·昆明高一检测）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是（ ） A.单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布 B.单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布 C.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布 D.在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布 【解析】选C。该实验的原理是利用了甲基绿和吡罗红染色剂对DNA和RNA的亲和力不同：甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，使用吡罗红和甲基绿的混合染色剂对细胞同时染色，能够显示DNA和RNA在细胞中的分布。 1.（2008·海南高考）下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（ ） A.核苷酸的组成种类 B.核苷酸的连接方式 C.核苷酸的排列顺序 D.核苷酸的数目 【解析】选B。生物体内的核酸分子是由许多个核苷酸分子按照一定的顺序连接起来的，核苷酸的排列顺序代表遗传信息。而核苷酸分子之间都是由五碳糖与磷酸间的磷酸二酯键连接的，所以体现核酸分子多样性的因素有组成核酸的核苷酸的种类、数目和排列顺序，与核苷酸间的连接方式无关。 2.（2008·广东理基）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（ ） A.在细胞内存在的主要部位相同 B.构成的五碳糖不同 C.核苷酸之间的连接方式不同 D.构成的碱基相同 【解析】选B。构成RNA和DNA的五碳糖分别是核糖和脱氧核糖。构成DNA和RNA的碱基分别为A、T、C、G和A、U、C、G。构成DNA和RNA的核苷酸之间均以磷酸二酯键连接。细胞中的DNA主要存在于细胞核或拟核中，而RNA主要存在于细胞质中。 3.（2010·淮安高一检测）在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因是（ ） A.选择深色叶肉细胞，因为其中有叶绿体 B.尽量选择浅色或无色的植物细胞，避免细胞本身的颜色对实验结果的观察产生影响 C.选择深色细胞，这样可以和实验结果形成强烈对比，便于观察 D.颜色无所谓，因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性 【解析】选B。在本实验中，实验现象是“绿色部分主要集中在细胞核内，红色部分主要集中在细胞质中”。因此，在选择植物实验材料时，一定