（冀教新版）三年级英语下册教案 lesson1（一）.docVIP

Lesson 1 On the Farm 知识目标：1.能听说读写单词 farm farmer pig cow sheep. 2.能够运用句型：What is this? It is___. 能力目标： 通过学习本课，能用英语说出这些动物的名称， 并能 用英语问“What is this?”. 情感目标：让学生明白动物和人类是好朋友，我们应该保护动物。 教学重点：1.能听说读写farm farmer pig cow sheep. 2.能运用句型：What is this? It is___. 教学难点：1.单词farm farmer pig cow sheep的拼写。 2.能在生活中运用句型：What is this? It is___. 教学准备：挂图，单词卡，动物玩具。 教学设计： Step1 热身。 歌曲热身，播放歌曲“Hw are you?”让学生跟录音唱。 Step2 复习。 T: Hello,boys and girls. S: Hello,teacher. T: Nice to meet you,again. S: Nice to meet you,too. Step3 展示新课。 展示一幅美丽的挂图，有猪羊牛等。 教师指着猪的图片问： T: What is this? S: Pig. It is a pig.(教师板书pig，并领读。) 然后用同样的方式教授动物cow sheep. 教师继续问： T: Where are they? S: On the farm.(教师引导学生回答。) 教师简单讲解on the farm 的意思，并学习farm,然后引出farmer,告诉学生，farm是由farm加后缀 er而来的。 2．游戏—猜猜看 教师利用单词卡，请两位同学。A同学面对教师，B同学背对教师。A同学任意抽教师手中的单词卡片，简单描述此卡片，并问：What is this? B同学回答：It is___.猜对的小组将得到一枚五角星作为奖励。 3.让我们玩玩。 教师拿出动物玩具。请两位同学到台前来表演，例如A同学拿起玩具猪并且问：What is this? B同学回答：It is a pig . pig pig pig 猪。表演优秀的学生将得到一枚五角星作为奖励。 4.让我们一起唱歌吧！ a.Listen to the song“Old MacDonald Had a Farm.” b.Sing after the radio.(一句一句跟唱。) c.Listen again.Then the students sing the song together. d.学学农场动物的叫声。 Step4 练习。 教师让一名学生上台表演动物的叫声，其他同学猜猜是什么动物。S1：What is this? Ss: It is___. 画出你喜欢的动物，并标出英语，选出优秀的图片张贴到班级的墙上。 Step5结束课堂。 Sing the song“Old MacDonald Had a Farm.” in groups. Step6 家庭作业。 把今天所学的歌曲唱歌自己的爸爸妈妈听。 把今天所学的单词做成单词卡，课下用这些单词卡和同学们做游戏。 Step7 板书设计。 pig What is this? It is a cow Sheep farm farmer