（冀教版）五年级英语下册教案 unit2 lesson11（一）.docVIP

Lesson 11 Tian’anmem Square Items Specific contents Supplement 教学设计思路 Summary of Teaching Design 师生以歌唱的形式相互问候，在轻松的氛围中展开新课。教师把课本中的知识点清晰地呈现给学生们，同时教授不同的知识时，教师借助不同的方式。教师讲解知识借助简明有趣的形式，比如easy和hard的讲解，教师运用折树状，做算术题等直观的形式来体现。教师知识的教授注重层次性，步步深入，其中穿插游戏，使这个教学过程活泼有趣。 教学目标 Teaching Aim 1.Knowledge and abilities (1)能听懂、会读、会说: loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite . (2)能听懂、会读、会说句型：1They are laughing loudly./He is standing quietly .2This is easy/hard . 2.Course and methods (1)教师把课本中的知识点进行划分， 然后逐一进行讲解。 (2)教师借助有趣的小游戏帮助学生加深对知识的理解并加强对知识的运用。 (3)教师通过让学生找课文中的重难点知识，英文小故事的叙述等，调动并充分发挥学生的主动性和积极性。 3.Emotion and attitude 通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。 教学重难点 Key Points and Special Difficulties 1.Key Points and Special Difficulties 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite 教学媒体 Teaching Media radio and tape recorder, projector, pictures relating with the text, computer and disk 教学过程 Teaching Course 1.Lead in Step one: Greetings. 教师和学生通过歌唱的方式来相互问候。 T：Hello, Boys and girls.（唱歌问候How are you, how are you, how are you today? Ss：（唱歌回答）I am fine，thanks, I am fine，thanks, how a lovely day! Step two: Revision Step 2: Revision: T：Are you happy today? Let’s play a game: Do the action follow my order .Boys stand up /girls sit down /boys laugh /girls walk/ children talk/sing/cry... Ss：OK.(listen and do the action ) 通过师生间亲切的歌曲问候，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，使学生很自然地进入英语学习状态。 采用游戏，激发并复习了boy, girl, children, laugh ,talk, play . 等单词,为进一步学习奠定了良好的基础? 2.Start new lesson Step one: 教师播放课本录音，教师播放两遍，然后让学生自行从中找出课文的重难点单词和句型。 Step two: 教师和学生一起简单总结课文中的重难点单词和句型。教师逐一讲解重难点知识。 Step three: 教师给学生播放音频：大笑的声音，大声读课文的声音\教师告诉学生： Loudly. They are laughing loudly T: We can see some children .What are they doing? They are laughing loudly (动作)教loudly在教读过程中让学生read loudly . 让学生sing loudly / laugh loudly 并引导学生说I am singing/laughing loudly .? 2. quietly 教师做出安静的动作。 T(动作)Quietly please. Look .I am a cat now. I am walking quietly .教读quietly并通过音量让学生明白loudly\