组织行为管理学中国人民大学.pptVIP

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  • 2018-05-04 发布于浙江
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组织行为管理学中国人民大学

组织行为管理学 中国人民大学劳动人事学院 许玉林 第二部分:组织管理中 的个体行为 第二部分:组织管理中个体行为 第四章:知觉、社会知觉与认知判断 第五章:态度及其行为的改变 第六章:动机与需求的管理 第七章:个性的管理分析 第四章:知觉、社会知觉与 认知判断 第一节:知觉与社会知觉 一、知觉的特性 知觉是人对客体整体属性的反映,知觉具有整体性、理解性和恒常性 知觉决定了认知过程中的选择、组合和解释的作用 知觉是认知的开始 知觉对象的特点: 形状大小:对身材、高矮的判断 强度的变化:衣着、肤色、能力的强度大小等 对比的变化:强度是对比的结果 动与静的变化:活跃性 重复性:习惯性行为 新异性:独特的品质 主体的特点: 兴趣、需要和动机 个性、知识和经验 知觉的环境 “授课案例” 女教师--否;男教师--肯 选修课的地位高于必修课 结果:女讲授三部分选修课,男只讲授工业经济一门课 结论:主任鼓励女教师,其他教师反对 二、社会知觉和社会认知 当把知觉用于社会判断时即为社会知觉 社会认知包括社会知觉、社会印象和社会判断,其特点有四个方面: 认知是社会、文化、个人知识和经验等一系列社 会心理因素的复合体 认知是一种综合的解释,这种解释

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