（EEC）三年级英语上册教案 Lesson6 What s Your Number.docVIP

《Lesson 6 What’s Your Number ?》教学设计 黑龙江省宁安市海浪镇中心小学 刘言江 教学内容： 九年义务教育小学教科书英语第一册《Lesson 6 What’s Your Number》 教材64——67页 教学目的： 1、能听懂简单的数字； 2、能正确问答数字。 教学重难点： 学会问答数字。 教具准备： 电脑课件，录音机，录音带，图片，卡片。 学具准备： 带有数字的1、2、3的标志牌。 教学过程：（第一课时） 一、激发兴趣 Let’s sing a song (The number song) 二、师生对话 T: How are you today ? How old are you ? S:（略） T:(拿出铅笔)What’s this ? Is this a pencil ? S: Yes, it is . It’s a pencil . T:(拿出帽子)What’s this ? Is this a desk? S: No, it’s not . It’s a cap . 三、揭示课题 T: Today, Let’s going to the Unit 6 Part 1 .This class I’ll take you to run , do you want to go with me ? Ss: Yes. T: OK, Let’s go .(师板书课题) 四、交待目标 T:1、Now, I’ll play the tape .Look at the pictures and listen carefully . (播放录音，教师边翻译录音的内容，边出示杰克、罗保、迪安、艾恩、胖胖、小兰和老师画面的课件，他们都穿着带有数字的运动衫。) 2、刚才同学们听了Chant，它交待了我们本单元的学习目标，下面请同学们随老师读一下单元学习目标： (出示单元学习目标课件) 1）学习数字(110)； 2）问答数字。 师：希望同学们要认真积累这方面的语言。 五、学习课文 Listen and Speak（66页） 1、T：Now ,open your books and turn to page 46 . Ss:把书翻到46页。 2、(1)T: Look at the pictures and think .请同学们看图想一想，胖胖的运动衫上写着几号？小兰的运动衫上是几号？ S:用汉语回答老师提出的问题。 (2)T：好，听一听胖胖和小兰的运动衫上的8号和10号用英语怎么说。Please listen to the tape and look at the pictures .请同学们边听录音，边看图，边思考。 (3)T：一边播放课件(老师给胖胖和小兰发运动衫的画面)，一边随录音翻译课文的内容。 S：看图并思考问题。 (4)T：提问8号和10号用英语怎么说？ 3、播放课件：This is your shirt . You’re number eight . You’re number ten . (1)T:讲解“shirt”“number”“eight”和“ten”的汉语意思，并教读。 Ss:认真听老师发音，并试读。 (教师纠正学生发音) (2)T：讲解每句话的意思并教读。 Ss：听老师发音后诺言试读(师纠正)。 4、T：Look at your book and read after me .(学生随老师读课文。) 5、T: Listen to the tape and repeat .(学生随录音读课文。) 6、T: Practice the dialogue with your partner .(学生和同伴进行书中的对话练习。) 7、T: Practice with me .(教师拿着运动衫上带有数字的图片，与学生进行对话练习。回答好的学生，就把图片奖励给他。) This is your _____ . You’re number _____ . You’re number _____ . Listen and Speak（67页） 1、T：Look at page 47 . (让学生把书翻到67页，看一看图中人物的衬衫上都写着几号？) Ss：小组交流后汇报。 2、T：Please listen to the tape .Look at the pictures and think .(请一边看图，一边听录音，思考他们都说了什么。教师随录音的内容进行翻译，同时播放保罗、迪安和老师对话场面的课件。) Ss：认真看图思考问题。 3、T：谁和谁在对话？都说了什么？ S：保罗和老师在进行对话，保罗问老师：“我是几号？”老师说：“9号