（EEC）三年级英语上册教案 Lesson7 Close Your Eyes（一）.docVIP

Lesson7 Close Your Eyes (第一课时) 一、教材分析： 本节课选自EEC教材三年级上册Lesson 7《Close Your Eyes. 》的第一课时。本节课所教授的内容交际性较强，使学生学会用英语询问身体状况以及如何用英语向他人道歉。在学习重、难点句型的同时感悟现实生活，在创设的情景中学习和应用语言，使学生在不断的运用语言的过程中初步建立学习英语的信心，将英语语言学习融入生活培养学生的英语交际能力。 二、学情分析： 本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们对英语有了初步的了解和认识，能进行简单的语言交流。他们活泼好动，好奇心强，想象力丰富、创造力强，对新鲜事物感兴趣，愿意和其他小伙伴一起交流，通过交流展示自己，希望别人重视自己。根据学生的这些特点，在教学中充分调动他们的激情，设计一系列的活动，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，使学生在真实的情景中轻松愉快地学习和应用所学的知识。学生通过老师的及时评价增强自信，激发学习热情，体会知识带来快乐的同时品味快乐的学习状态。 三、教学目标 知识目标： 能够用英语询问身体状况、用英语进行道歉以及应答。 能力目标： 在实际的生活中，能够主动运用所学知识进行会话、交流，培养学生交际能力。 情感目标： 能够主动关心他人，在做错事情的时候敢于承认错误，向他人道歉。 四、教学重点：-Are you okay?????? -Yes, I’m okay. ???????? ? -I’m sorry.??????? -That’s all right. 五、教学难点：能在真实的情景中运用所学的知识自由进行语言交际。 六、教学方法、手段：听说法、交际法、情景教学方法 七、教　　具：Jack 和Mike的人物图片、口袋、录音机、各种真实情景的图片等。 八、教学流程： ?在教学过程中，我根据学生的特点和教材的难易程度，设计了如下教学环节： I、Greeting Warm-up 1、Greeting： T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Ms Li. T: How are you? Ss: I’m fine, thanks. 2、Warming up T: Let’s have a chant, OK? Ss: OK. (Teacher and students chant together.) （上课伊始，通过采用与日常会话相关的歌谣进行热身，消除师生间的陌生感，营造轻松活跃的课前气氛，为新课的教授做铺垫。） II、New Lesson Step 1 Lead in and preview T: Today we’ll learn “Lesson 7 Close your eyes.” (Write on the Bb) Ss: Close your eyes. T: OK. Eyes (the teacher points to eyes and explain: the right eyee, the nosey, the left eyee, two eyes, so plus “s” ) (根据人的面部特点进行讲授，调动学生的学习积极性并帮助学生记忆单词) Ss: eyes. (The Ss do after the teacher and say together.) T: Eye, eye, eyes. e-y-e, eye. e-y-e-s, eyes. Ss: Eye, eye, eyes. e-y-e, eye. e-y-e-s, eyes. T: Eyes, eyes, my eyes. Ss: Eyes, eyes, my eyes. T: Eyes, eyes, your eyes. Ss: Eyes, eyes, your eyes. Then let the Ss say one by one. （充分练习并巩固新知） T: Now open your eyes. (The teacher acts) Look at me, what am I doing? Ss: … T: OK. Open, look, open the door, open the book, open the window. ( the teacher does the actions as she says , let the Ss guess the meaning of “open”) Now can you guess the meaning of “open”? Ss: Yes. T: OK, you’re so smart. Now do with me. Open your eyes. Ss: ? T: Now