（EEC）四年级英语上册教案 Lesson8 Be Careful（一）.docVIP

Lesson 8?Be Careful! (Part 1) 教学内容：本课的教学内容为EEC英语教材第四册Lesson 8? Be Careful!。本课的教学内容围绕“烤面饼”这一功能项目展开，其中呈现的几种日常生活中的食品，均出现了可数名词的复数形式和不可数名词的变化。因此，本课的教学是让学生掌握四个单词:pancake、flour、sugar、need;二个句式:“Let’s …”“We need…”；同时鼓励学生用多种句型进行交流介绍。教学目的(Teaching aims):学会用英语表达建议和需要学会四个单词:pancake、flour、sugar、need;二个句式:“Let’s …”“We need…”；活用两个句式进行交际。教学重点(Important points):Let’s make _______. It’s easy . What do we need ? We need ______.教学方法：创设情境教学法、TPR教学准备：多媒体课件、图片、录音机、图片教学过程(Teaching steps):一、? ? 复习(Revision)T : Good morning , class !Ss: Good morning , Anna !T : Nice to meet you .Ss: Nice to meet you , too .（投影打出一部电话，教师做打电话状）T : Hello ! This is Anna . Is Wang Hong there ?S1: Hi , Anna . This is Wang Hong . T : Let’s go swimming this afternoon . S1: That’s great !T : （对全体学生）Do you like swimming ?Ss: Yes , we do .T : Let’s go swimming together , Ok ? Ss: Ok !T : First , Let’s do exercise . Ss: Ok !T : Here --- we --- go ! （师生唱“Clap your hands , touch your toes ”边唱边做动作）【评析：上课伊始，师生英语问候，营造出浓厚的英语氛围，紧接着教师设置情境，吸引学生注意力，以打电话的方式，巧妙地把“Let’s”句式编排在对话中，既复习了学过的旧知，又为新的学习内容做了铺垫，师生结合了复习内容唱歌热身，为新课定下了一个轻松愉快的基调，使学生迅速进入英语学习状态。】二、? ? 教授新课(Teaching the new lesson) :T : （出示图片）Look , what’s this ?（自答）pancake .Ss: pancake . （教师领读数遍）T : Do you like pancakes ? Let’s listen to the tape , see what happens . （教师指导学生看书、听录音，跟读模仿；教师重复录音，做TPR，出示flour , egg , sugar , pancakes 图片，帮助学生感知、理解课文内容。）T : （学生跟读录音一遍后，教师按停止键，录音停止）What does “need” mean in Chinese ?It’s means “需要”. Do you understand ?Ss: Yes . T : （领读数遍）need , flour , easy , pancake , sugar .【教师运用听说法，全身动作反应法导入新课，放录音让学生听清句式，模仿语音语调；教师做TPR，出示图片，帮助学生理解语言含义，整体感知语言全貌，用母语点拨抽象重点词的含义，使学生正确、迅速吸收新的语言信息，呈现过程紧凑、精练，表情生动，动作到位，面向全体。】三、? ? 巩固练习(Consolidation)T : Let’s play a game , Ok ?Ss: Great !（开火车游戏，六人一组，确认一名司机用chant 节奏，司机在前，其余五人依次双手搭肩，做车厢状，围桌跳行。）T : Are you ready ?Ss: Yes . T : Let’s go . Group 1.T : pancakes , pancakes , Let’s make some pancakes . S1:What , what , what do we need ?Ss: need , need , we need some flour , two eggs and suga