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(人教PEP )五年级英语上册 Unit 4 What can you do 第3课时 教案
Unit 4 What can you do?
第三课时
教学目标及要求
1、听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。并能在情景中运用;
2、巩固四会句子“What can you do? I can ….”;
3、学唱歌曲《 I Can Help 》 。
教学重点
本课时的教学重点是掌握四会句型:What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers,并能在情景中自然的加以运用。
教学难点
本课时的教学难点是正确拼写主要句型。
教学准备
1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件;
2、教师准备录音机及录音带。
教学方法
情景教学法,小组合作法,图片展示法
教学过程设计
1、Warm-up(热身)
(l)Let’s sing?
① 教师播放歌曲I can help的录音,让学生边听边唱。
② 男女生进行表演唱。
将学过的歌曲反复演唱,在活跃气氛的同时,将旧知像滚雪球一样重复出现,更能加深学生的记忆。
(2)Let’s play “最佳拍档”
在游戏中训练学生的听说,培养他们快速反应的能力。
2、 Presentation(新课呈现)
(l)Read and write?
利用课件循序渐进,看—听—读—演—写,使学生掌握四会句型,并能在情景中自然运用。
? (2)Pronunciation
① 播放C部分pronunciation的声音,让学生仔细听。
② 先请几个同学大声朗读他们会的单词。再听发音,看是否正确,全班一起反复跟读几遍。
③ 如果遇到不会读的单词,可以反复听或老师重复发音。
④ 带领学生总结发音规律后,教师提问:Can you say?请同学试读。
⑤重复以上步骤完成其它单词,注意all的发音,教师可带领学生多听几遍。
⑥ 如果有相关的课件,可进行相关游戏,如拔萝卜,每个单词就是一个萝卜,将它们分别放进篮子or, pl, all, pr中。
3、Let’s play (趣味操练)
(1)Let’s play (猜一猜)
(2)Story time
Story time照顾到了学生的差异性,教师不要硬性规定。能理解整个故事即可,有能力的同学还可以进行表演。
4、Consolidation and extension(巩固与扩展)
练一练 ① 让学生做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。P35 5
② 将今天的故事讲给你的家长听。
板书设计
Unit 4 What can you do?
Mother Goat is ill.
We can help her.
OK, just do it!
教学反思
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