人教版小学四年级语文上册编写童话故事47.pptVIP

写狐狸：则反应它的狡猾(huá)，要用奸诈狡猾的语言来塑造它； 写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。 写童话。自己选择几种动物，或者 几件物品，以它们为主人公，想象一下， 它们之间可能会发生一些什么事，编成 一个故事写下来。也可以写你续编的小 木偶的故事。 写童话。自己选择几种动物，或者 几件物品，以它们为主人公，想象一下， 它们之间可能会发生一些什么事，编成 一个故事写下来。也可以写你续编的小 木偶的故事。 《小木偶的故事》续写 小木偶拥有了全部表情后，兴冲冲地走在大 街上。 …… 自从小木偶有了人类的所有表情后，他学会 了生气、同情、怜悯……当看见有需要帮助的人 时，小木偶就会主动帮助他们。有一天， 写作提示 可以选择几种动物。如：狐狸和老虎，狼和小兔子…… 可以选择几种物品，如：书和书包、桌子和椅子、牙膏和牙刷…… 可以选择植物：树和树叶、树和花儿…… 也可以是动物与植物，或物品和动物…… 创编故事要求： 1、你创编的童话故事主要有哪些动物？ 2、给童话拟什么样的题目？ ( )的（ ） （ ）和（ ） 题目 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——菲菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾 开心练笔 根据给出的开头，请你接下去编一个童话故事，要注意把内容写得生动有趣，还要给故事加上合适的题目。 开头： 在一片美丽的森林里，住着鸟爸爸、鸟妈妈和两只鸟宝宝，它们一家相亲相爱过着快乐地生活。可是，有一天…… 夜深了，大家都睡了，夜，静静的，只有知了在叫。“我的功劳最大！”咦？这是谁的声音？让我们随着声音去寻找…… 　　怎么是从文具盒里传来的？这个文具盒住着钢笔哥哥、圆珠笔姐姐、尺子兄弟、铅笔妹妹还有橡皮擦弟弟。 　　“你们这群愚昧的家伙！懂不懂！我们的功劳最大！”尺子兄弟异口同声地说。 　　“呵？你不就帮主人画线？没有我看你弄出什么来！”铅笔妹妹大喊说。 　　“你？你们写错画错是谁把它擦掉的？是我啊！我的功劳才最大！”橡皮擦弟弟不服气地说。 　　“喂，你们这群画画的，小主人的作业是谁写的？！是我和钢笔哥哥！”圆珠笔姐姐也喊道。 　　“对啊对啊，我们还没说话呢！老土鬼！”钢笔哥哥也说。 　　他们就这样吵啊吵，闹啊闹，终于，文具盒说话了：“你们别吵了，我们都在同一个大家庭，我们应该齐心协力，帮小主人做事啊？这不是我们的愿望吗？” 　　“是啊！这才是我们的愿望啊！”钢笔哥哥小声说。 　　“对不起，铅笔妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟……”圆珠笔姐姐低着头说。 　　它们互相道了谦，从此以后，它们齐心协力、团结一心，一起为着小主人尽心尽力地好好做事。小主人就更加喜欢它们，对它们很是疼爱，很爱护它们。 三只小猪 猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。 有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大烟囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。 呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。 三只小猪 猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。 有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”