八年级选修数学.DOC

國立南科國際實驗高級中學國中部101學年度第2學期 八 年級「 選修數學 」彈性課程計畫 八 年級下學期之學習目標 能觀察生活中的有序數列，理解其規則性，並認識「數列、首項、第n項、末項」等名詞。能察覺不同的數列樣式彼此間的關係。 能觀察出各種不同的等差數列的規則性，求出其第n項，並認識「公差、等差數列」等名詞。 能觀察出等差數列a1、a1＋d、a1＋2d、……的規則性，進而推導出其第 n 項公式 an＝a1＋（n－1）d。 能運用等差數列公式an＝a1＋（n－1）d解題。能應用等差數列解決生活中的問題。 能知道a、b、c三數成等差數列，則b稱為a、b、c 的等差中項；並能應用公式b＝（a＋c）÷2解題。 認識等差級數，並能從少數項的實例中，理解等差級數n項和的求法。能推導出等差級數n項和的公式Sn＝n（a1＋an）÷2，並應用公式解題。 能推導出等差級數n項和的公式Sn＝n〔2a1＋（n－1）d〕÷2，並應用公式解題。能應用等差級數解決生活中的問題。 能認識幾何圖形的重要元素，如點、線、角，並以符號記錄。能以定義理解直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形、正三角形。 能以定義了解平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形、等腰梯形。能了解圓心角θ度的扇形面積為「半徑?半徑?π?θ÷360」。 能計算複合平面圖形的周長及面積。能了解正方體、長方體，其頂點、面、邊的組合，並了解它們的展開圖，求出體積及表面積。 能理解正三角柱、四角柱、五角柱，其頂點、面、邊的組合，並了解它們的展開圖，求出體積及表面積。 能理解正三角錐、正四角錐的頂點、面、邊的組合。能了解圓柱、圓錐的展開圖，並計算圓柱的體積及表面積。 能了解複合立體圖形是由基本立體圖形組合而成，並能計算複合立體圖形的體積。能由生活中的平面圖形理解平面圖形線對稱的意義。 能了解對稱點、對稱線、對稱角及對稱軸的意義，並指出線對稱圖形中的對稱軸及對稱點。 能了解尺規作圖的定義，即是利用直尺（沒有刻度）、圓規製作圖形。能用尺規作圖作一已知線段。 能用尺規作圖作一已知線段的垂直平分線。能用尺規作圖作一已知角。能用尺規作圖作一已知角的角平分線。 能用尺規作圖過線上或線外一點作垂線。能用尺規作圖作一已知扇形。能以兩對稱點連線段被對稱軸垂直平分的性質，完成線對稱圖形。 能理解三角形的內角和定理：三角形內角和為180度。能從三角形內角和為180度推得外角等於兩個內對角的和。 能理解四邊形的內角和等於360度，與四邊形的外角和等於360度，並利用三角形的內角和定理推得。 能理解多邊形的內角與外角的性質，並利用三角形的內角和定理，也就是分割三角形的組合，來推得：(1) n邊形的內角和為（n－2）?180°。(2) n邊形的外角和為360°。(3)正n邊形的每一內角與外角。能理解全等三角形的意義與符號的記法。 已知三角形的三邊，能用尺規畫出此三角形，並驗證「若有兩個三角形的三邊對應相等，則此兩個三角形必全等」，即SSS全等性質。 已知三角形的兩邊及其夾角，能用尺規畫出此三角形，並驗證「若有兩個三角形的兩邊及其夾角對應相等，則此兩個三角形必全等」，即SAS全等性質。 已知三角形的兩角及其夾邊，能用尺規畫出此三角形，並驗證「若有兩個三角形的兩角及其夾邊對應相等，則此兩個三角形必全等」，即ASA全等性質。 能從三角形的內角和定理推得「若有兩個三角形的兩角及其中一角的對邊對應相等，則此兩個三角形必全等」，即AAS全等性質。 能推得「若兩個直角三角形的斜邊和一股對應相等，則此兩個三角形必全等」，即RHS全等性質。能利用全等的性質作簡單的推理。 能理解兩點間以直線的距離最短。能理解三角形任意兩邊之和大於第三邊，與任意兩邊之差小於第三邊。 能理解三角形中外角大於任一內對角。能理解三角形若有兩邊不相等，則大邊對大角，並以全等性質與外角定理推得。 能理解三角形若有兩角不相等，則大角對大邊，並以全等性質與外角定理推得。能理解平行線的定義及符號的使用，並能利用矩形來說明平行線的特性。 能了解截線與截角（同位角、內錯角、同側內角）。 能理解兩平行線被一線所截時，它們的同位角會相等，內錯角也會相等，而同側內角會互補。 能理解兩直線被一線所截出的同位角相等時，兩直線會平行。能理解兩直線被一線所截出的內錯角相等或同側內角互補時，兩直線會平行。 利用截角性質計算有關平行線角度的問題。能根據截角性質，利用尺規作圖畫出過線外一點的平行線。 利用「兩平行線之間距離處處相等」的性質，認識「同底等高」的三角形面積相等，並利用此關係求出相關圖形的面積。 能理解平行四邊形具有下列性質：(1)任一對角線分原四邊形為兩個全等三角形。(2)兩組對邊等長。(3)兩組對角相等。(4)兩對角線互相平分。 能理解平行四邊形的判別方法：(1