（人教PEP） 小学六年级英语上册 Unit 1 How can I get there 第2课时 导学案.docVIP

第2 课时 课 题 Unit 1 How can I get there? Period 时 间 学 习 目 标 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：Where is the cinema,please ?Its next　to the hospital. Is it far from here? No，its not far． 2.能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项。 学习重点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：Where is the cinema,please ?Its next　to the hospital. Is it far from here? No，its not far． 学习难点 能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：Where is the cinema,please ?Its next　to the hospital. Is it far from here? No，its not far． 学习方法 导 与 学 设 计 自 主 学 习 活 动 设 计 师 导 设 计 学习指导（Learning guide） 1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记） 2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型) 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 旧知复习（Revision） 看图写词。 ————————————— —————— —————— 自主学习（Self-learning） 1.你能完成听音圈图的练习吗？ 2.你能正确翻译P17的对话吗？请写在书上。（自学，可同桌交流） 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.全班解决疑难问题。自荐领读对话并展示译文。 2.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读（各小组长可领读）。 (2)小组内对桌分角色朗读或表演对话。 3.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)——它离这儿远吗？ ——不，它不远。 _____________________________________________ _____________________________________________ (2)——谢谢你！ ——不客气。 ____________________________________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了___________________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension) 看图仿写对话后展示（课本第17页）。 课堂检测(Test) 一.选择正确的答案: 当你有事要打扰他人时,用:____________ A.Hello! B.Excuse me ! C.Sorry! next to the cinema意思是____________ A.与电影院相邻 B.下一个电影院 C.下一个到电影院 二.按要求完成句子; 1.Is there a cinema near here?(肯定回答) ________,_________ _________. 2.The school is next to the hospital.(对划线部分提问) ________ the _________, please? 3.Thank you .(答语) _________ _________ ________. 4.It is next to the hospital.(变一般疑问句) _____________________________________________ 课后 反思 本课以学生的学习兴趣为基点，尊重他们的需要和个体差异，力争使英语课堂活动进行得生动、有趣，并希望能延长学生集中注意力的时间，使每位学生都能在各自不同的基础上有所发展。学生是学习的主人，课堂教学的过程是学生主动学习和实践的过程。