（人教PEP）三年级英语上册教案 Unit6 第六课时.docVIP

Unit 6 Happy Birthday 第六课时 教学设计 一、教学设计思路 本课时的主要教学内容是复习单元所学英语数字、玩具词以及句型。首先，通过视频Let’s play导入对玩具类词（plane，boat…）的复习，然后通过具体物体个数和各种活动来引导学生复习1－10数字，最后通过check部分检测学生对本单元知识的掌握情。另外，还通过chant部分来让学生了解更多的动词。 二、教学目标 （一）知识 1．复习巩固1—10的数词。 2．复习本单元所学句型及对话。 （二）能力 1．能够在日常生活中运用1－10数字的英语表达。 2．能够在真实情景中运用How many…?等表达。 （三）情感 培养学生善于观察，善于总结的好习惯。 三、教学重点 复习、巩固本单元的单词、句型； 做Let’s check部分及练习。 难点：对数词的熟练掌握和运用。 理解和操练Let’s chant。 四、教学媒体 1．教师准备小蜡烛或者其他类似的便于表示数量的物品。 2．balloon，ball，kite，Plane，car，boat，doll的词卡和图卡。 3．教师准备教学课件。 4．磁带。 5．学生准备自己家的电话号码卡片。 五、教学过程 1．导入 1）教师播放歌曲《Ten Little Candles Dance》，让学生跟唱。 2）教师播放 Let’s do部分录音，让学生边说边做动作。 3）师生围绕下列句型进行日常对话： What’s your name？ How old are you？ How are you？ 2．呈现新课 1）●教师播放课件中视频Let’s play，引出对玩具词的复习： Do you want to play? What to you want to play? … 教师做示范后，让学生同桌之间互相问答。 ●或者教师播放课件中图片，让学生认读。 2）与前边学过的颜色词结合： What colour is the car? … 2）教师出示小蜡烛，教单词candles，然后拿着手上的小蜡烛问：How many candles？Count，please. One，two，… 带读count。 3）教师让学生就身边的物品数量进行问答。 4）让学生将自己家的电话号码卡片出示，然后用英语介绍给大家听。 5）教师播放第五课时Let’s do部分录音，让学生边说边作动作。 6）教师询问学生还知道哪些表示动作的词。然后，播放课件或录音中Let’ chant，让学生跟读，并做动作。在学生不理解时，教师用动作解释给学生看。 3．趣味操练 1）操练 Let’s chant a. 先让学生听录音，用手指表示数字。 b. 全班跟着录音读，要求边读边做动作。如：How are you？同桌两人要对望；Close the door要做关门的动作；Count the sticks要数放在课桌上的小木棍；Eat a cake要做吃的动作；Say it again就可以指着自己的嘴巴。 2）报电话号码对抗赛　 　本游戏是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。　 4．课堂评价 做活动手册本单元第6部分练习：Find and say。 本课仍为 hidden picture。教师可以用 How many kites can you see？ How many cats can you see？ How many hamburgers can you see？等问题来提问学生，在小组活动中比谁找得快，数得对。也可以让学生来提问和回答。引导学生进行自我评价和小组评价。 5．作业： 观察生活中的数字。