南召中等职业学校年质量报告2017-南阳教育网.DOC

南召县中等职业学校质量年度报告（2017） 一、学校情况 （一）学校概况 学校座落在南召县河东开发区，1965年建校，办学性质为公办学校，办学类型为职业中专。学校隶属南召县教体局。校园占地85亩，建筑面积42000平方米，固定资产总值4000余万元。学校1994被评为河南省示范性职业高级中学，2013被评为职教强县创建先进单位。 （二）学生情况 2017年，学校在校生2136人，其中全日制学生1200人，非全日制学生936人，短期培训学员1200多人。全日制学生为三年制职业中专学生，学生流失控制较好，巩固率为96.9%。 （三）教师队伍 我校目前教师数112人（含兼职教师19人），其中本科以上学历82人，占教师总数的88%，研究生学历3人，占教师总数的3%，聘任高级教师20人，占教师总数的21%，专业课教师48人，占教师总数的51.6%，双师型教师29人，占专任专业教师总数的60%，兼职教师19人，占教师总数的20%，师资队伍结构较为合理，素质较好。目前在校生2136人，师生比例为1：18.75。 （四）设施设备 学校2017年教学仪器设备总值620多万元，实训实习工位420个，纸质图书6.5万册，生均数达到达标学校指标要求。 二、学生发展 （一）学生素质 学校政教处负责根据学生现实表现进行思想政治品德考核和全面鉴定。2017年，没有因违纪受到学校纪律处分学生。今年应届毕业生中，文化课合格率98.5%、专业技能合格率97.8%、体质测评合格率99.1%、毕业率100%，各项数据均保持了较高水平。 （二）在校体验 为全面监测学生在校期间学习、生活等感受，学校每个学期均开展纸质问卷调查。2017年，学校发放问卷1100多份，收回有效问卷1080多份。问卷结果显示，学生在校体验良好。 （三）资助情况 学校建立了以国家助学金和免学费为主，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系，助学制度完善，机构健全，分工明确，责任到人，奖、助、补、减等程序运行严密，坚持公开、公正、公平，国家助学金和免学费受助学生达到100%，没有学生因为经济困难辍学，学生在安心完成学业的同时，养成了自尊、自强、自信、自立、感恩的优秀品质。 （四）就业质量 2017年毕业生中，直接就业470人，升入高等教育90人，就业率达100%，对口就业率达97.33 %，初次就业起薪平均为2800元（学前教育为2000元）。受就业环境、个人发展需求等因素影响，学生选择升学比例高出上年度 1个百分点。 （五）职业发展 学校注重学生综合素质的培养，努力搭建展示学生综合能力的平台，积极推进中高职对接，着力培育并全力帮助学生实现人生梦想。2017年，组队参加南阳市中等职业学校技能竞赛，成绩突出，获奖 5 项次；其中一等奖2个，二等奖3个。同时，相当一部分学生积极上进，刻苦学习，选择升入应用型高职院校深造。专业班毕业生在人力市场十分抢手，深受用人单位欢迎，学校与东风汽车公司武汉广通大华科技有限公司，河南厚溥教育科技有限公司、江苏昆山彩晶光电科技有限公司等近十家企业签订了订单培养或联合举办冠名班协议。 三、质量保障措施 （一）专业动态调整 近年来，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的办学方针，以“德塑人生，技行天下”为办学理念，明确办学定位，突出办学特色，加强制度管理，提升办学质量，不断探索职业教育办学规律，面向市场，抢抓机遇，积极开展校企合作和联合办学，创新职业教育校企合作、“理实一体化”、产教融合的办学机制，以地方特色产业为依托，打造特色专业”的专业建设方向，形成了面向社会、贴近需求、多专业并存的专业体系。现设专业7个。 建立质量管理与监控机制 围绕育人核心，成立由行业代表、企业代表、专家代表及家长等多方参与的学校质量管理监控领导小组，制定《学校质量管理监控领导小组工作职责》，依据学校教育教学、管理和服务质量全方位考核标准进行管理监督。搭建由目标与标准、检查与评估、信息与采集、调控与反馈四个子系统构成的质量管理与监控体系。构建了多方参与的外部评价、追踪评价、即时评价的评价体系。 1、积极顺应产业结构调整和人才市场需求，不断加强对传统专业进行改造，着力加强汽车运用与维修、光电仪器制造与维修（激光智能制造方向）、城市轨道交通运营管理、园林技术、软件与信息服务（甲骨文）、学前教育等专业的建设，为社会经济建设服务。 2、推行现代学徒制，开设企业“冠名班”，整体提升劳动者素质。 3、探索专业建设发展长效机制，在持续调研的基础上，让专业建设紧贴行业企业，紧盯产业转型和技术升级，以深化校企合作为抓手，让专业建设内在要素、课程体系、教学内容、实习实训、教师队伍等始终适应市场，保持活力。 改革专业人才培养模式，采用“大专业，小模块”的编班方式，锻炼学生的综合