六、鉴赏文学作品8.pptVIP

六、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法 * 文学作品，尤其是其中的优秀篇章，总是蕴含着丰富的意蕴、情味。鉴赏文学作品，就要像入宝山采矿一样，首先具有识别“宝物”的能力，然后一点一点地把文学作品中蕴含的有价值的东西品味出来。 鉴赏文学作品通常是由表及里、有形式到内容逐层深入的。形式，包括作品的语言、结构、表现手法等多种因素；内容，指作品塑造的形象，表现的思想感情、审美情趣、社会历史内容等等。考虑到考生目前文学素养方面的具体情况，考纲上只提出要具备“初步的文学鉴赏能力”。所谓“初步的文学鉴赏能力”，具体要求就是读懂语言，能够初步欣赏语言运用的妙处；把握作品运用的表现手法；理解作品的思想内容，并且能够作浅近的评析，等等。 文学艺术的语言，是一种艺术的语言。作家为了表情达意的需要，经常使用各种修辞手法丰富语言的表现力。因此，鉴赏文学作品的语言，首先要在读懂全文句子的基础上，着重体会语言修辞的佳处、妙处，体会修辞现象所表现的情境、旨趣。例如《荷塘月色》中： “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着这些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的……” 这些句子反复吟咏，体会其比喻、拟人、排比手法的妙处。此外，鉴赏语言，还应抓住作品中富有哲理意义的警句，以及表现人物个性，揭示主题思想的点睛之句，联系全文理解它们的意思。例如《灯》中： “只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。”“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。”像这样的语句一般都与全文主旨有很大关系。 鉴赏文学作品的表现手法，首先要能够准确地辨识各种文学体裁中使用的表现手法；其次，要知道手法毕竟是为内容服务的，必须将作家运用的表现手法与所要表达的主旨联系起来思考、分析。现代诗、散文，经常使用直抒胸臆、借景抒情、托物言志、比喻、象征等手法；现实主义小说（如《药》、《项链》、《装在套子里的人》等）最常用的手法是描写，此外也有抒情与议论。 现代主义小说则注重隐喻与象征手法的运用。像艾青的名作《我爱着这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？∕因为我对这土地爱得深沉”就是直抒胸臆，表达诗人眷恋土地的深情。余光中的《乡愁》抒发对故土、祖国的思念，采用的就是一系列比喻，见抽象思维情感具象化，文浅而意深。 文学作品的形象，是鉴赏的重点。不同的文学体裁，形象类型不一样，鉴赏的侧重点也不尽相同。小说、戏剧中的形象主要是人物。众多人物里最有特色、最重要的人物，是典型人物。诗歌、散文中的形象，是指蕴含作者情意的自然景物、客观实体，如《白杨礼赞》中的“白杨树”，闻一多《死水》中的“死水”，徐志摩《再别康桥》中的“康桥、彩云、青草”等等。这种形象文艺理论上叫“意象”。鉴赏人物形象，应该结合人物的语言、动作、心理活动，人物所处的环境分析人物的性格特点，体会人物丰富的性格魅力。鉴赏诗歌、散文的意象，应该着重分析其象征意义，体会由意象所营造的意境美。如《再别康桥》 这首诗，意象生动、鲜明、语言优美洗练。诗人将自己多年对母校的思念，浓缩在凝练的诗句中，溶化到一些优美的意象当中营造出了一个梦幻想般柔美、惆怅、朦胧的气氛，给读者留下了缠绵深情散文印象。 一、阅读下文，回答文后问题。 松 明 陆蠡 没有人伴我，我仍不得不踽踽踯躅在这寂寞的山中。 没有月的夜，没有星；没有光，也没有影。 没有人家的灯光，没有犬吠的声音。这里是这样的幽僻，我也暗暗吃惊了。怎样地我游山玩水竟会忘了日暮，我来时是坦荡的平途，怎样会来到这崎岖的山路？ 耳边好像听见有人在轻语：“哈哈！你迷了路了。你迷失在黑暗中了。” “不，我没有迷路，只是不知不觉间路走得远了。去路是在我的前面，归路是在我的后面，我是在去路和归路的中间，我没有迷路。” 耳边是调侃的揶揄。 我着恼了。我厉声叱逐这不可见的精灵，他们高笑着去远了。 萤火虫在我的面前飞舞，但我折了松枝把它们驱散。小虫，谁信你们会作引路的明灯？ 我于是倾听淙淙的涧泉的声音。水应该从高处来，流向低处。这便是说应该从山上来，流向山下去。于是我便知道了我是出山还是入山。 但是这山间好像没有