强化本科教学中心地位不断提高教育教学质量-东北林业大学本科教学.DOC

解放思想 抢抓机遇 强化本科教学中心地位 不断提高教育教学质量 —在2013年本科教学工作会议上的讲话 党委书记 吴国春 2013年12月27日 各位老师，同志们，同学们： 在年终岁尾各项工作非常繁忙之际，学校专题召开“本科教学工作会议”，说明了本科教学工作的重要性，更凸显了学校党委和行政对本科教学工作的高度重视。刚才，李斌同志简要总结了“十二五”期间学校本科教学工作取得的主要成绩，全面部署了下一阶段本科教学的重点工作；传平同志强调了要不断加强师德师风建设，不断深化教育教学改革。这些意见，我都完全同意。 为了进一步强化本科教学的中心地位，不断提高和深化教育教学质量，我提三点要求。 一、坚守使命，始终把教育教学作为学校工作的重中之重 大学就其本质来讲，是一个文化教育机构，是传播文化，以文化人、以文育人的地方。必须坚守的根本任务近几年国际高等教育界的重要变革，欧洲推动的博洛尼亚进程美国着力倡导的学生国际拓展澳大利亚墨尔本大学等推进的“墨尔本模式”变革等，都是围绕如何更好地培养人才展开的。著名教育家、武汉大学原校长刘道玉“在大学创新体系中，教育短板是本科教学相当多的学校不重视本科教学美国哈佛大学前校长博克《回归大学之道》一书教师必须有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神曾任康奈尔大学校长的弗兰克?罗德斯在预测未来大学发展前景时明确指出：成功的大学应该是“以学生为中心、以知识为基础，以教育为中心、以研究为推动力”。善之本在教，教之本在师致天下之治者在人才，成天下之才者在教化 2