（人教PEP）四年级英语下册教案 Unit 3（二十二） Part B read and write.docVIP

（人教PEP）四年级英语下册教案 Unit 3 Is this your skirt? PEP Book 4 Unit3Is this your skirt? Part B Read and write 学 习 目 标 语言知识 语言技能 情感态度 1.能够掌握四会单词：skirt ,shirt ,jacket, dress和T-shirt. 2.能够正确书写句子：What colour is it? It’s white. 能理解并朗读对话，学会本单元的歌曲以及歌谣，听懂故事。 通过完成Task time 中的任务，在学生中提倡创新和团队精神。 重点 五个四会单词以及两个句子在四线三格中的正确书写。 难点 五个四会单词以及两个句子在四线三格中的正确书写。 教具 单词卡片，录音机，PPT，etc. 教 学 过 程 环节 师生活动 设计意图 p r e p a r a t i o n 准 备 活 动 P r e - r a e d i n g 阅 读前活动 I n - r e a d i n g 阅读中活动 P o s t - r e a d i n g 阅读后活动 板书设计 教学反思 Warm up Questions: What colour is it? It’s white. 教师就Lets chant衣服中的颜色与学生展开自由交际。 T: What colour is the sweater? Ss: It’s yellow. T: What colour are the shoes? Ss: They are red. 1. What can you see? What colour is it/are they? 2. Copy. 3.Listen.播放录音或者PPT，给学生听读正音的机会。 1. 2. Unit3 Is this your skirt? B Read and write 课前播放英语歌曲，能够调节课堂气氛，同时增 近师生间的关系。 教师引导学生互动，用What colour is /are…对话。 这儿重点帮助学生区分名次单复数的变化。 呈现PPT或者教学挂图，鼓励孩子们看图说话，教师可帮助学生使用所学句型，比如询问颜色以及物品名称。 教师在四线格中板书本课四会内容，单词卡片尽量在识记单词时作为教具使用，教师的笔顺对学生将产生很强的模仿作用。 鼓励学生自由交际，与同位间讨论彼此所穿的衣服名称及其颜色，并起来做对话，充分留出开口说的机会。 归纳字母i在单词中的发音- [ ai ] ?与[ i ]，教师此时应做好口型示范，及时发现存在错误并纠正。 教师的书写对学生影响很大，建议使用四线三格。