（人教PEP）四年级英语下册教案 Unit 3（二十二） Part A learn.docVIP

（人教PEP）四年级英语下册教案 Unit 3 Is this your skirt? PEP Book 4 Unit3 Part A Let’s learn 学 习 目 标 语言知识 语言技能 情感态度 能够听、说、认读本课时的主要词组：white sweater，green skirt, brown jacket, blue dress, yellow T-shirt和red shirt? 能够听懂指示语，并按照要求做出相应动作。 帮助学生能够得体着装。 重点 掌握有关服装名称的六个词组。 难点 表示服装的名称与表示颜色的形容词连用及其读法。 教具 单词卡片，录音机，PPT，etc. 教 学 过 程 环节 师生活动 设计意图 p r e p a r a t i o n 准 备 活 动 p r s e n t a t i o n 呈 现 新 知 P r a c t i c e 巩 固 练 习 P r o d u c t i o n 输 出 运 用 板书 设计 教学 反思 Let’s sing. 复习颜色的英语歌曲，为本课的学习扫清词汇障碍。 放歌结束后，教师走进学生，根据学生身上所穿服装的颜色用句型“I like the… (颜色)coat.”引入本课有关服装的新词汇。 brown jacket red shirt white sweater blue dress yellow T-shirt green skirt Make a short dialogue. T: Look at xx’s red coat. I like red. What colour do you like? / What about you? Ss: I like … … Unit3 Is this your skirt? I like the white sweater with the green skirt. brown jacket red shirt white sweater blue dress yellow T-shirt green skirt 课前播放英语歌曲，能够调节课堂气氛，同时增 近师生间的关系。 教学挂图或简笔画呈现新词汇，形象直观。 教师播放录音或者PPT，给学生以听觉引导，跟唱的同时能够操练所学新知。 教师出示小黑板或PPT，帮学生将服装类单词得以再现。 红色粉笔标出新词汇及句型，巩固小结时教师一定做好口型示范。e.g. brown [braun]避免学生发成 [?u]音。