XX小学环境教育工作计划.docVIP

XX小学2009——2010学年环境教育工作计划 一、指导思想 以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以科学发展、可持续发展为主题，以人与自然和谐为主线，以《全国环境教育行动纲要》为指导，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和校园文化，全面提高师生的环境意识和素养，提高学校环境教育的实效性和有效性。 二、主要目标 1．创建环境友好学校活动全员化和制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2．环保教育优质化和高效性。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3．创建活动多样化和规范化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、主要措施 （一） 加强领导机构 1．强化领导小组功能，明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，分管校长和德育主任亲自抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、团支部等各项活动中。 2．发挥骨干教师作用，建立以班主任和科学、综合实践任课教师为骨干的教师队伍管理机制。 3．完善监督检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建设 1．定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2．建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 （三）通过学科教学渗透环境教育 课堂是环境教育的主阵地。教务处要统一部署，根据不同年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各学科教学当中，这些学科至少每学期要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案打印上交教务处。同时要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。大力开展宣传，促进全社会环保意识发展 （四）通过德育活动渗透环境教育 加强德育，增强公德意识。着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）。 德育处要联合大队部、团支部的力量，通过开展系列活动，使得学校的校园环境卫生有根本性的转变。具体活动如下： 1．成立“环境小卫士”队伍（或者由少先队值勤人员兼任），也可以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合教导处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。 2．组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。我们将从下列这些纪念日中选择几个主要节日开展宣传教育活动，如利用升旗讲话、主题板报、校报等形式开展。 3．开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。组织校外考察、调查和宣传活动。在全校师生中开展 “别了，免费塑料袋”“节水节电珍惜资源，减少污染，保护自然”的活动。希望学生受到丰富多彩的环境教育，培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。 4．结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进措施。 （五）通过课外活动开展环保教育 1．开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。 2．继续开展综合实践专题活动。组织学生就“环湾保护、拥湾发展”问题继续开展调查研究；把学校的环境教育与社区教育有机结合。重点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际行动去引导社区居民自觉保护环境，并运用所学知识为优化社区环境进行尝试性工作。 （六）加强校园环境建设 提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，传达无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。 各部门负责人要坚持定期检查，按