光的色散导学案(小桂).docVIP

“光的色散”学案 班级：______姓名___________ 一、学习过程设计 （一）学生自主学习（独学）；10分钟 5分 1.光的色散： ， 年， 国物理学家 用 使太阳光发生了色散。 2.白光是由 组成的； 3.彩虹的形成原因：太阳光在空中传播时被空中的水滴 而形成的， 4.色光的三原色是 、 、 ；颜料的三原色是 、 、 。 5.透明物体的颜色由 决定；不透明物体的颜色由 决定。 （二）小组讨论交流；10分钟 5分 1.演示实验：用玻璃三棱镜对准太阳光，折射到教室的墙壁上，观察现象。 色散： 2.讨论分析色散的原因： 在同种介质中，入射角相同时，各种色光在折射时的 不同造成的； 3.演示：色光的三原色为 ； 4.原因：光照到物体上时，一部分光被物体 ，一部分光被物体 ，如果物体是透明的，还有一部分光 物体。 （三）展示交流，评价点拨（预设交流主题，预设点拨方法）20分钟 10分 ①大家动手做一做，分别用红色、绿色、蓝色透明玻璃看物体。 发现：通过红色玻璃纸看到的墙为_______色。 通过绿色玻璃纸看到的墙为_______色。 通过蓝色玻璃纸看到的墙为_______色。 结论：红色玻璃纸只能通过______光,绿色玻璃 纸只能通过_____光,蓝色玻璃纸只能通过___光 ②有光照射在书图3-10时，观察鹦鹉的颜色。 再用蓝玻璃红玻璃上面 学习过程设计 （一）学生自主学习（独学）；5分钟 4分 1、光谱：三棱镜可以把太阳光分解为 等七种色光，把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。 2、人眼看不到的光有 、 ，它们 颜色可言。 2、_______外侧的不可见光叫红外线，_______外侧的不可见光叫紫外线。 （二）新授知识： 小组讨论交流（对学、群学）；20分钟 14分 学生自主阅读课本61页的内容，找出红外线和紫外线的特点及其重要应用 1.天然红外线最重要的来源是： ；处于光谱的位置是： 。 2.红外线最显著的特点是：使被照射的物体__________，具有______效应。太阳的热主要是以__________的形式传送到地球上的。 3.一切物体都在不停地向外辐射 ，而且物体的 ，向外辐射的红外线就 ； 4.红外线的几个重要应用： 5.天然紫外线最重要的来源是： ；处于光谱的位置是 。 6.紫外线最显著的特点是照射荧光物质时，能使荧光物质 。具有_____效应。 7.紫外线主要应用有______________ 【典例】：每题2分 1.过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至引起皮肤癌，这是由于太阳光中含有下列哪种光线造成的( ) A.红外线 B.紫外线 C.×射线 D.r射线 2.在“汶川大地震”中，救援人员用雷达式、热红外等多种生命探测仪搜救被困的同胞，其中热红外生命探测仪是利用红外线工作的，在黑暗中 (选填“能”或“不能”) 巩固提升、达标检测 1.基础题。 1.看不见的光中，靠近红光的是 ；靠近紫光的是 。验钞机是利用荧光物质在 的照射下能够发光的原理制成的；家中的电视机遥控器是靠 来实现对电视机的遥控的。 2．红外线的应用：自然界所有的物体在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越强，用此原理制成的红外________、______照相机通过物体辐射的不同红外线来识别不同的物体。某些动物响尾蛇）靠 线来捕食。人们模仿响尾蛇发明了一种_____。红外夜视仪是通过识别不同温度的物体辐射的____线，达到侦察目的。电视机的遥控器是利用_____线对电视机进行遥控的。 3．紫外线最显著的性质是它能_______________。例如日常生活中的__________就是利用紫外线的这种性质制成的。 4、在无其他任何光源的情况下，舞台追光