北京市朝阳区重点中学2018年4月高三化学常见元素及其应用专题及朝阳一模分析课件41张.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ② 反应①所得I2的作用是 。 缺少从微粒组成、性质角度系统分析的能力， 缺少从SO32- 具有还原性的角度分析I2具有氧化性 ③则该水样中SO32- 的含量为 mg/L。 对定量关系清楚，主要忽视单位换算。 （1）现象ⅰ中的白雾是 ，形成白雾的原因是 。 28. （15分）某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl3·6H2O能否反应产生Cl2。。 缺少FeCl3·6H2O结晶水合物受热溶解可以水解的视角 。 ① 方案1的C中盛放的试剂是 。 28. （15分）某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl3·6H2O能否反应产生Cl2。。 实验目的不清楚，对实验现象产生原因没有系统分析，错选试剂。 ② 方案2中检验Fe2+ 的原因是 。 ③ 综合方案1、2的现象，说明选择NaBr溶液的依据是 。 没有从氧化还原反应本质的角度分析NaBr的作用。 对于实验现象产生的原因没有本质分析。 学生对于陌生情境的试题，面对不熟悉的物质或在头脑中没有认知原型的情况下，不能从不同视角进行综合分析、深度思考，不能自主建