2016-2017学年三年级英语上册教案：Unit4 We love animals Part(A) Let’s talk（人教PEP）.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- PEP Book 1Unit4 We love animals Part(A) Let’s talk教 学 目 标 与 要 求1. 能听说、认读句子：What’s this? It’s a …... 并能在情景中熟练运用。 2．培养学生学习英语的兴趣。 3.学唱Let’s sing : Old MacDonald重点掌握运用句型 What’s this? It’s a …...难点能在实际生活中正确恰当地运用句型。教具录音机、动物图片、动物词卡。教学环节师生活动二次备课 P r e p a r a t i o n 准 备 活 动 Free talk: 1.复习Good morning! Good afternoon ! Nice to meet you! Nice to meet you, too! 等句型。 A: Good morning! / Good afternoon ! B: Good morning! / Good afternoon ! A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! 2、在交际对话中复习How are you? I’m fine. Thank you.等句型。 A: How are you? B: I’m fine. Thank you. Let’s go to school! A: Ok! 【设计意图】交际热身、简单问候、复习旧知。教学环节师生活动二次备课 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈 现1.师生交流，呈现新知。教师拿图卡说： It’s a duck. It’s a dog. It’s a bear. 学生模仿跟说。 在学生说的过程中，教师要及时用英语激励。 2．找两名学生，一个用手做，一个用手电筒照并问答： T：What’s this? Ss：It’s a duck. T：What’s this? Ss：It’s a duck. T：What’s this? Ss：It’s a duck. 【设计意图】在情景交流中学习英语，易于学生的掌握、记忆；有助于学生的英语思维和理解。 教学环节师生活动二次备课 P r a c t i c e 巩 固 练 习 1.活动设计①：听录音。 教师播放录音。学生看课本，听、认、跟读。 2. 活动设计②: 朗读。 学生看课本，在小组内两人进行对话朗读。 3.活动设计③：表演。 鼓励学生在朗读对话的基础上词卡进行表演。 (a). 教师和优秀生示范表演。 (b).学生在小组内练习。 (c).鼓励学生踊跃展示。 4.Let’s play （a）小组内相互读读。 （b）用下面的??子找人表演。 What’s this? It’s a duck, Quack! Quack! What’s this? It’s a dog, Woof! Woof! 【设计意图】由朗读到表演，由意义到交际，步步深入，加强训练,巩固所学新知。 教学环节师生活动二次备课 P r o d u c t i o n 输 出 运 用 课内活动设计：趣味扩句。 让学生开火车，一个接一个地往下说，由词到词组，由词组到句子，由句子到加声音、加表演，逐步扩句，趣味练习。 例如： duck a duck It’s a duck. It’s a duck. Quack! Quack! 课外活动设计：Let’s sing . 【设计意图】扩句训练能充分发挥学生的思维、想象及自主学习的能力；演唱有趣的英语歌曲既能复习知识，又能极大地提升学生的兴趣。  板 书 设 计  Unit 4 We love animals Part A Let’s talk What’s this? It’s a duck. It’s a dog. It’s a bear. 教 学 反 思