班主任工作的三板斧.docVIP

浅谈班主任工作的“三板斧” 大学对人的成长发展具有重大的影响，在大学阶段如果学生得到了好的指导，又虚心努力，可能就走上了人生的辉煌之路。但如果得不到正确的指导，那他的一生就可能会受到不利影响。我们的学生都是二十岁左右，从法律上来讲，他们已经是成年人了，是完全行为能力人，但事实上他们还不成熟。他们正处于情绪容易波动的时期，世界观不定型的时期。今后的人生之路该怎么走？他们并不十分清楚。所以班主任责任重大，如何做好班主任工作呢？我认为要当好三“师”。一是要当好灵魂工程师，培养学生积极的人生态度，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和审美观；二是要当好职业规划师，根据学生的优缺点、兴趣、特长等，引导他们做好学习规划和职业规划；三是要当好人生设计师，学生有自己的理想和愿望，但是否正确，就需要我们把脉。在学生迷茫时刻，老师的几句话往往就能指点迷津，指引他走上正确的道路。所以，我对班主任工作的体会是：以三“师”思想为指导，运用班级管理的“三板斧”，认真做好班主任工作。 第一板斧：加强新生的入学教育 新生刚一进校，一下子进入到一个陌生的环境，大多数学生会出现环境、学习、生活、心理等方面的不适应。在这里我应该做什么？要如何做？他们需要有一个了解的过程，了解的途径基本有两种，一是向老生打听，二是向老师咨询。所以，为了让他们能很快适应环境，尽快融入到新的集体中来，我主要从这几个方面加强新生的入学教育工作。 （一）生存教育 1、教育学生调整好心态 学生进入大学后在心理上会出现很多的不适应。一是离开父母，由于环境陌生而产生孤独感；二是有的学生由于高考发挥失常会产生一种失落感；三是不少学生对学校生活环境的诸多不满而产生抑郁感；四是在由高中生向大学生的角色转变中，大学新生的思维方式无法适应由“非成人化”向“成人化”的转变。因此我针对学生的这些不适应，一是加强与学生的交流沟通，从心理上亲近学生，尽量消除学生的孤独感；二是多开展班级活动，让学生尽早融入新的环境中；三是对学生进行角色重新定位的思想教育，要求学生在心理意识上要做到角色的认可，多跟比自己年长的社会人交流，学会社会人的思维模式。 2、加强安全教育 当代学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识。由于缺乏社会经验，自我防范能力就相对比较弱，如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗的事情；缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗。还有些学生缺乏安全防范意识，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种安全隐患。如人离不锁门、贵重物品不加妥善保管、随意丢放，导致钱物失窃。因此，我会利用班会课列举种种安全隐患及预防措施，加强大学生安全教育，使广大学生提高警惕，掌握必要的安全知识。 3、加强恋爱教育 当前大学生恋爱甚至同居现象比较普遍，但是由于涉世不深，加之对爱情、婚姻缺乏了解，带有较大的盲目性，常因不能正确处理恋爱关系而影响正常的学习、生活、身心健康，甚至整个人生。我有个大学同学曾经就由于恋爱失败而导致严重的心理问题，在学校四次自杀未遂。所以，加强新生的恋爱教育是很有必要的。我通过生活中的一些具体事例来引导学生树立正确的爱情观、责任感，并普及了一些性科学知识，举办了“大学恋爱利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，使学生能正确处理恋爱与学习、生活的关系。后来有几个女生由于感情困惑专门来宿舍与我进行了深入的交流探讨。 （二）学习教育 第一，系统介绍本专业的人才培养方向、专业特点和毕业生去向，使学生对本专业有一个宏观的认识，并指出大学三年每学期的课程设置和要达到的学习要求，使学生明确自己的学习目标和学习方向，及早做好学习规划。介绍教学内容、方式和手段与中学的区别，引导学生要树立自主学习的学习观，变被动学习为主动学习，在学习方式上迅速融入大学环境。 第二，邀请高年级的的优秀学生做学习、生活、实习经验交流会，既可以使学生对本专业、对大学生活有更多的认识，也为大一新生起到榜样的作用，还为今后新生与老生之间的交流沟通架起一座桥梁。 第三，通过一些学生在求职和实习过程中的典型事例来启发、教育学生，让他们清楚今后工作应具备哪些基本素质，大学期间应该如何努力培养自己的能力，并结合自己的实际情况进行自我剖析，找出自己的不足和今后努力的方向。 第四，做好自学考试的引导。新生开学不久很多学校会向学生做自考的宣传，不少学生不懂如何选择，甚至有些学生存在误解，认为可以退学直接去读自考。所以就学生关心的专升本问题，介绍几种专升本的途径与区别，引导学生根据自己的实际情况做出科学的决策。 第五，开学初期各个社团铺天盖地的宣传，令新生眼花缭乱，班主任要引导学生正确选择社团，不要盲目跟风。鼓励新生积极参与各种集体活动，勇于施展自己的特长。通过这些活