高一班主任工作计划2.docVIP

2006—2007学年（上）高一(2)班主任工作计划 本学年，我对于即将开始的新学年班主任工作，现初步拟定如下计划： 一、了解、认识、熟悉全班 我班现在基本情况：全班总人数51，其中男生28人。女生23人。男生住宿33人，女生住宿14人。班级男生数量偏多。我计划用半个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。 二、班集体日常管理 1．班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。 2．考勤管理：全班每天考勤情况由班长作详细记录，学期末交班主任统计。 3．利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 4.讨论、作好计划，在全班推广好的学习计划：“一年之计在于春”，好的学习计划对学期的发展尤为重要，让同学根据自己的情况和每周时间安排、科目的特点做好适合自己的学习计划，好的在全班推广，最后定稿。 5.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。拿到这个班的分班情况，发现成绩特别差的学生比其他班的多，根据观察智力非常好的学生极少，计划作这样的尝试：加强对问题学生（或说后进生）的教育，成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学实行跟踪，除提供学业的指导外，鼓励他们有远大且符合实际的理想，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点，对与落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。 6．加强与学生家长的联系，共同落实、管理好孩子。针对班上个别同学的家里管理太死、太严，要求太高，给学生压力过大的情况；个别学生回家对父母不尊敬等情况。学期开始准备调查好班上同学家庭电话、父亲、母亲电话的联系电话。每周尽量给几位学生家里通通电话，了解一下他们周六日，在家里的情况，外宿生晚上学习安排的情况。尽量能实现家校共同管理孩子的目标。 7．教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。 8．其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 三、思想教育 高一年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在各次考试中取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 四、初订班会课主题 第一周：调课 第二周：教师节 第三周：学习计划初订（邀请任课老师参加） 第四周：落实好适合自己的学习计划 第五周：感恩教育 第六周：制定班训，认清班级氛围 第七周： 让我们凝聚在一起 第八周：心理辅导——如何面对考试出现的落差 第九周：考风考纪的教育 第十周：期中考试 第十一周：成绩分析引导学生正确对待成绩 第十二周：组织学生自我评价 第十三周：（邀请任课老师）学习方法和经验的交流 第十四周：为集体我能做些什么 第十五周：艺术节的动员 第十六周：积极参加艺术节，展示你的才华，锻练你的能力 第十七周：组织学生自我评价 第十八周：组织学生自我评价 第十九周：以优异的成绩向学校、家长汇报。 第二十周：搞好复习，迎接考试 第二十周：搞好复习，迎接考试 第二十一周：考试 第二十二周：期末总结 附：高一(2)班公约 不迟到，不早退，不旷课，在校必须穿校服、佩戴校卡。 保持教室安静，自习、晚修课上不可讲话。 保持教室清洁，值日工作不可马虎。 时刻抱有为班集体争荣耀之心，听从老师和班干部的安排。 文明用语，使用普通话或英语交流，不讲粗话。 上课认真听讲，积极回答老师所提的问题，课后认真复习并按时完成老师所布置的作业。 尊重老师，尊重同学，与别人和谐相处并礼貌待人。 考试要发挥自己的真实水平，决不作弊。