原创山东省临沂市苍山县实验中学人教新课标八年级上册生物6.1.2从种到界42张PPT.ppt

阅读教材P101,思考并回答以下问题： 1、什么是生物分类？为什么要对生物进行分类? 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 小活动：每位同学迅速给自己在全省范围内进行“GPS”定位，看谁的卫星定位准确。 请同学仔细观察并分析教材P102-103狼在动物分类金字塔中的位置。 种 每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一物种 属：犬属 科：犬科 目：食肉目 纲：哺乳纲 门：脊索动物门的脊椎动物亚门 种、属、科、目、纲、门 一分钟时间快速阅读P104小资料结合所学知识给生物类群进行快速分类。 植物的分类方法 种－－桃 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 门－－种子植物门的被子植物亚门 生物分类的单位 界 门 纲 目 科 属 种 1.（2016?淄博）下列关于生物分类的叙述，错误的是（　　） A．分类主要根据是生物间的相似程度 B．亲缘关系越近共同特征越多 C．分类单位越小，包含生物种类越少 D．品种是最基本的分类单位 8.在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是(　　) A.种、界　　　B.门、界　　 C.界、种　　　D.种、科 2.动物和植物的分类单位： (1)有时为了更细致地分类，需要增加一个亚单位，如亚门、亚纲等，亚单位位于上下两个单位之间，如亚门位于门