2016小学五年级英语下册 Unit 3第3课时教案设计 人教PEP.docVIP

一、教学目标 1、能够听、说、读、写句子：When is your birthday ? It’s in May . My birthday is in June . Uncle Bill’s birthday is in June , too . 2、能够听懂、会说Read and write 部分的对话并能完成对话下面的表格。、 3、能够总结字母组合ear , eer , ch, sh 的发音规律。并能朗读Pronunciation . 部分的 例词。 二、教学重点、难点 1、重点是掌握四会句型： When is your birthday ? It’s in …等 2、本部分的难点是正确书写四会句子。 三、教学步骤 1、热身 （1）师生合唱三年级下册第三单元的歌曲“Father and Mother” （2）学生展示家庭成员的照片，师生之间自由对话。 2、预习 教师出示家庭成员的单词卡片，说：Look , there are seven people in my family . I love them . Please come and meet my family . 教师出示uncle 的单词卡片，进行师生对话，教学单词uncle . 教师将卡片贴在黑板上，提问学生：Can you spell the word “uncle”?请学生根据 读音尝试拼读该单词。 教师依次呈现grandma , grandpa , aunt , mom , dad 等单词卡片，进行师生问答 并拼读这些单词。 3、新课呈现 Read and write （1）教师指着黑板上家庭成员的卡片说：There are so many people in my family.I want to make a birthday chart for my family .出示准备好的空白表格，贴在黑板的另一册， 板书：a birthday chart for my family . 师生一起拼写单词birthday , 并朗读单词短语： a birthday chart for my birthday . （2）教师指着空表表格。填写。 （3）教师将dad 的卡片放至January 下面的空格中，说：My dad’s birthday is in January。When is Mom’s birthday ? Is her birthday in January , too? No , It’s in May . 教师将Mom 的卡片放在may 下面…… （4）根据天好的表格师生展开对话。 （5）教师播放本部分的录音，学生听录音跟读。 （6）教师出示单词卡片，如：When , is your birthday .教师先读出这些单词，然后教 师提问：Can you spell the words ?学生拼读后，教师将单词卡片贴在黑板上，要求学 生将这些打乱了顺序的单词组成正确、顺利的句子。 Pronunciation 教师出示Pronunciation 部分的挂图，引导学生认读含有字母组合ear , eer 的例 词，指导学生归纳出eer 和ear 的发音规律。 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----