流体力学网络课程使用说明.docVIP

目 录 一、网络课程综述……………………………………1 1.1 课程目标……………………………………………1 1.2 课程内容…………………………………………1 1.3 课程教学模式………………………………………1 1.4 课程的使用对象……………………………………1 二、网络课程的特点……………………………………2 三、网络课程运行环境及安装说明…………………4 3.1 运行的软硬件环境…………………………………4 3.2 安装说明……………………………………………4 3 . 3 流 媒 体 服 务 器 安 装 说 明7 六、课程教学安排………………………………………29 七、与“4A网络教学平台”的挂接…………………31 八、主要研制人员………………………………………34 一、课程综述 1.1 课程1.2 课程1.3 课程1.4 课程二、课程特点1. 新的课程内容体系 本课程改变传统模式，将课程内容分为绪论篇、基础篇、专题篇和应用篇四部分。绪论篇综述流体力学在推动社会和科技发展中的重要作用；基础篇围绕流体力学三大要素介绍各专业共同必须具备的力学基本概念、基本理论和分析方法。专题篇包含五个有代表性的专题；应用篇介绍流体力学在三个工程领域中的应用。 2. 开放的课程结构 课程内容的编排分纵向和横向两种结构： 纵向的四篇结构具有相对独立性和可扩展性，增加新章节，新例题、新作业题、新图片等不影响其他编号。 横向结构为功能模块，思考题、例题、作业题的编号直接与知识点对应，可作增减，不影响其他题编号。 3. 便捷的导航系统 至少有四种导航方式：课程中为浮动导航条，可进入任意页面；功能模块中设导航按钮和竖状导航树，可进入每道题；页面上设翻页按钮和返回按钮等。 4. 详尽的学习指导 为了便于学生自学，学习指导模块较详细地对各篇各章的内容作指导或建议。在篇的学习指导中列出了学习目标，内容方块图及建议采用的学习方法；在章的学习指导中列出本章的重点内容，区分应重点掌握和达到理解的概念，指出应注意的事项。这些内容由于不能从面授教师那里听取，可从学习指导中获得。 5. 新颖的知识点讲解 利用多媒体手段对知识点作多种形式的讲解。例如在建立流体运动概念时从各个角度用学过的固体力学知识作对比，运用专门设计的动画、图片反复对照流体与固体之间的差异，加深印象。在学习流体微元运动变形知识点时用图形功能强大的Java语言编制平面流动交互式软件，由学生任意设置参数，选择观察点和演示项目，有较强的交互性、趣味性，使过去认为最难讲清楚的知识点变为形象易学。 带启发性的思考练习 在课程内容中，在重要的、容易混淆的知识点中在线插入思考题，点开窗口做判断题，并当场给出评判和正确答案。起的作用相当于教师在课堂上当场提问，即问即答，从不同侧面帮助学生加强理解，提高兴趣。 便于检索的例题讲解 将课程内容中所有例题集中起来，按章节排列。给每道例题赋予与知识点内容相应的题目，再加上与知识点位置相应的标号，使学生迅速辨认该例题所处的位置。通过例题回顾和复习学过的知识是许多学生的学习方法，例题讲解提供了方便。 鼓励独立完成作业 课程作业模块中提供的全部作业题均按所在的知识点位置标号，因此不需要教师布置作业，自学者也能找到相应的作业题。每道作业题后附有“参考答案”、“提示”和“参考题解”三个按钮。给出提示的目的是在不给出参考题解的情况下引导解题的思路，鼓励学生不要依赖题解而应独立思考、解题。参考题解在适当时间有选择地公布。 三、网络课程运行环境及安装说明 3.1 运行的软硬件环境1. 服务器系统配置 CPU：Intel Pentium II以上，建议使用PIII800及其以上 内存：64MB以上，建议使用128MB以上 显示适配器（显卡）：1024×768×16位色（建议32位真彩色） 光驱：16倍速以上 鼠标：Microsoft兼容鼠标 声卡及相应声音播放设备 操作系统： Windows 2000 Server +Internet Information Server 5 网络环境：Novell Netware或Windows NT局域网 其他软件：IE 5.0、Windows Media Player 6.0、Flash 5.0及其以上版本。 2. 客户端系统配置 CPU：Intel PentiumII以上，建议使用PIII800及其以上 内存：64MB以上，建议使用128MB以上 显示适配器（显卡）：1024×768×16位色（建议32位色） 鼠标：Microsoft兼容鼠标 声卡及相应声音播放设备 操作系统：Microsoft Windows 98中文版、Windows 2000中文版或者Windows XP中文版 其他软件：IE 5.0