6-1能量释放与利用.pptVIP

* * 　2.6.1 能量的释放和利用 第一课时 * 阅读课本P108-110、P122，思考： 1.能量的释放与呼吸密切相关吗？ 2.分析“验证呼吸过程中气体的变化”的两组实验，尝试推测实验结果。 （注意：认真分析实验） 3. 尝试归纳呼吸作用的概念。 * Question:导致小女孩最终饿死在街头的直接原因是什么？ Answer 冻死和饿死，由于没有食物提供能量。 卖火柴的小女孩 * 生物体生理活动所需的能量主要蕴藏在有机物内 有机物中的能量是 如何释放的呢? * 一、体验能量的释放与呼吸的关系 活动指导： 1、测定平静状态下的呼吸，要避免有意识的深呼吸。 2、测量迅速起蹲1分钟后的呼吸次数。 3、填写课本P108表格 * 数据汇总 生活状态 安静时 迅速起蹲1’后 每分钟呼吸的次数 第一人 第二人 第三人 第四人 第五人 统计平均值 分析 能量的释放与呼吸有什么关系呢？ * 二、验证植物呼吸过程中气体的变化 * 超链接1——化学 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 * 思考： 1.为什么实验中要将袋子放在黑暗处？ 2.实验中哪一组是对照组？ A袋内的气体使澄清的石灰水发生了怎样的变化？你能得出什么结论？ A B 黑暗处，一天后取出 * 验证呼吸过程中气体的变化——实验一 结论：植物在呼吸过程中产生了二氧化碳。 * 超链接2——化学 氧气可以起到助燃的作用 空气中 氧气中 * 甲 观察实验现象 你能得出什么 结论？ 乙 * 结论：植物在呼吸过程中消耗了氧气。 验证呼吸过程中气体的变化——实验二 * 实验一 产生了 实验二 消耗了 所有生活的部位都能进行呼吸作用 氧气 二氧化碳 总结： 细胞利用 将 分解成 和 ，同时将贮藏在有机物中的 释放出来供生命活动利用的过程叫做呼吸作用。 氧气 有机物 二氧化碳 水 能量 * ＋ ＋ + 光合作用公式： 呼吸作用的公式： 二氧化碳＋水 有机物＋氧气 光 叶绿体 白板展示 有机物 氧气 二氧化碳 水 能量 * *