【人教版】2012届专题备考资料复习讲学稿 第四讲 过富有情趣生活.pptVIP

2012年中考思想品德复习讲学稿 第四讲 第三单元 过富有情趣的生活 考点聚焦 考点1　做情绪的主人 理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观、健康的心态。 设问 答案 1.情绪的种类。 　最常见的是把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。 2.情绪对人的积极影响和消极影响。 　积极影响：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极影响：会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 3.如何排解不良情绪(调节情绪有哪些具体的方法)？ 　(1)注意转移法(改变注意焦点；做自己平时最感兴趣的事；改变环境法)。(2)合理发泄法(在适当的场合哭一场；向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊)。(3)理智控制法(自我暗示法；自我激励法；心理换位法；升华法)。 考点2　品味生活 1.陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 设问 答案 1.不同的情趣有什么不同的影响？ 　(1)高雅的生活情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。(2)庸俗情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 2.怎样追寻高雅的生活情趣？ 　(1)乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 (2)要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。学会鉴别不同的情趣，克服盲目从众。 (3)丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 (4)在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感。 过富有情趣的生活 做情绪的主人 品味生活 丰富多彩的情绪 学会调控情绪 情趣与兴趣 追寻高雅生活 情绪万花筒 情绪与生活 情绪是可以调适的 排解不良情绪 喜怒哀乐，不忘关心他人 情趣源于兴趣 情趣的雅与俗 乐观、幽默的生活态度 好奇与从众 丰富的文化生活 提升情趣，陶冶情操 1．中学生小李接连几天遇到都是不顺心的事：上学路上遇到堵车，上学迟到遭到老师批评，耽误了值日受到同学的埋怨，他委屈、懊恼、生气。下列能帮助他合理宣泄情绪的有（ ） A．旷课上网聊天进行宣泄 B．不上课到操场去打球 C．向老师诉说自己的委屈 D．摔打物品，以泄怨气 C 二、基础知识全面检测与过关 2、“生气是拿别人的错误来惩罚自己”这句话提醒同学们：当自己要愤怒的时候，最好让自己冷静下来，仔细想想，权衡利弊，别让自己受到不良情绪的伤害。这里所谈控制情绪的方法是…（ ） A、理智控制法 B、合理发泄法 C、注意转移法 D、他人帮助法 A 3、人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该…（ ） A、在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪 B、不分场合地去表达自己的情绪 C、不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D、根据自己的需要和判断 A 4、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求。下列属于追求高雅生活情趣的行为是（ ） A.热衷于追捧娱乐明星 B.痴迷于“偷菜”游戏 C.喜欢阅读古典名著 D.痴迷于“动漫”读物 C 5、“爱书法，可以延长寿命；爱养花，可以陶冶性情”。这说明高雅的生活情趣（ ） A.有利于身体成长 B.有利于心理成熟 C.有利于丰富情感 D.有益于身心健康 D 据《南湖晚报》2008年4月2日报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。 联系材料，回答下列问题。 （1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。 （2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法。 答案：（1）原因：姚华没有学会正确地控制自己的情绪（或姚华失去理智）； 分析：当人处于不良情绪状态时，容易失去理智，缺乏自制力 （2）调控情绪有多种方法，如理智调控法、注意力转移法、合理发泄法等。 三、重要考点精练与精讲 1、我国史书上记载，伍子胥过韶关，陷入进退维谷的困难境地，因极度焦虑而一夜间须发全白；小说