双羸智慧.pptVIP

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空又多了两颗耀眼的星辰。 作文 * “暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。　　双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。　　双赢，你我共辉煌！ 作文 * [简析]由上面的优秀作文可以看出，写好文章应该具有如下基本条件： 1.审题准确，立意鲜明。 2.有见识，有学识。 3.思路清楚，结构严谨。 4.语言准确，生动，有文采。 作文 * 双赢才是智慧 俗话道：“福无双至，祸不单行。”但在现代社会的今天就打破了这种束缚，古代石匠与木匠的故事，更是告诉了我们，双赢才是智慧。 如何才能双赢，怎样才叫双赢，需要我们仔细的琢磨与体会，但你是否还记得儿时那个故事，其实它就在隐约地向我们展现着双赢的智慧。 病文一 作文 * 话题: “双赢的智慧” 2005年山东省高考作文题 作文 * 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 皇帝造屋，百工齐集。，木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平整 墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。 作文 * 这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。 请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 作文 * [简析] “双”意味有“别人”和“我们”两个方面；“赢”即取得胜利（成功、获得好处等等）。“双赢”即两方面都获得胜利、成功、好处。“智慧”可以指取得双赢的具体的方法、措施、计策等等，也可以指取得双赢的思想、意识，如合作、和谐相处的意识等等。抓住这两个要点立论行文，即切合题意。 作文 * 双赢可写的范围是极其丰富的。小而言之，可以指个人和个人；大而言之，也可以指国家和国家，民族和民族，乃至于人类与自然。话题的两个方面，彼此既有竞争的关系，也有合作、协助的关系。怎么处理好这一对矛盾关系，既属于理论问题，也是当前的一个社会实践问题，对此，每个考生都可以发表自己的看法，拥有充分的开拓空间。 作文 * 1.时代性： 这是具有鲜明时代特点的话题，与建设和谐社会、建立和平发展的多极世界等等国内、国际重大问题关系密切。视野开阔，知识丰富，学以致用，才能更好得驾驭话题。 作文 * 2.思辨性： 怎样才能双赢？双赢的智慧是什么？这是行文必须思考和表达的问题。要求考生具有比较强的思维能力，能够比较好地把握对立统一的哲理。 作文 * 3.人文性和山东色彩： “和为贵”、“和而不同”等等，是中国的传统智慧，是孔子思想中的精华。山东是孔孟之乡，这样的试题山东应该是当仁不让。 作文 * 考生们大多数都能够较好地把握话题的内涵，将中国传统的处世智慧与国际国内的社会现实以及个人的生活体会联系起来，探讨良性的共存关系，包括竞争中的合作互助，取长补短，和谐相处，等等。 考生们立足传统，放眼世界，话题涉及到经济发展与环境保护，中美关系和台海关系，还有企业的竞争与合作，体育的竞争与友谊，以及身边同学们之间的互相帮助、互相促进，等等。 作文 * 有的同学广征博引，充分运用学到的知识，上至宇宙、天文，下至生态保护，远至历史人物，近到身边亲友，视野相当开阔。试题的导向作用良好。 文体方面，议论文依然占据了较大比例。 作文 * 示例一：齿轮 有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤