商近似值（西师大版）五年级上册.pptVIP

西师大版五年级数学上册 * 学习目标 知识目标：理解求商的近似值的意义。 能力目标：学会并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。 情感目标：通过学习获得求商的近似值的过程体验，激发学习数学的兴趣。 * 自 学 提 纲 自学课本P56-57的例1、例2 1.例1中“要求平均每步长大约是多少米？”怎样求？为什么保留到厘米就行了？ 2.用自己的话说说什么是“四舍“，什么是“五入” ？ 3.例2中要保留一位小数，要除到哪一位？怎样保留？ 4.自学检测： 18÷7 ≈ （保留一位小数） 63.8÷88 ≈ （保留两位小数） * 下面结果按“四舍五入法”保留两位小数是 1560÷35=44.571 … … ≈ （　　　） A. 44.58 Ｂ. 44.57 Ｃ. 44.60 44.57 合作探究 在这里,44.57就叫做商（44.571……）的近似值, 与原来结果相比,它只是一个大概数。