课标版2018年高考化学二轮复习大题突破无机化工流程题课件201810183116.ppt

突破高考大题之二 无机化工流程题 突破高考大题之二 无机化工流程题 突破高考大题之二 无机化工流程题 突破高考大题之二 无机化工流程题 突破高考大题之二 无机化工流程题 突破高考大题之二 无机化工流程题 突破高考大题之二 无机化工流程题 -*- 突破高考大题之二 无机化工流程题 -*- 突破高考大题之二 无机化工流程题 -*- 突破高考大题之二:无机化工流程题 -*- 一、题型分析 无机化工流程题主要考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决化工生产中实际问题的能力,具有考查知识面广、综合性强、思维容量大的特点。这类题型不但综合考查考生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、氧化还原反应、化学用语、电解质溶液、化学平衡、电化学、实验操作等知识,而且更重要的是能突出考查考生的综合分析判断能力、逻辑推理能力。这类试题陌生度高,文字量大,包含信息多,思维能力要求高,近年来已成为高考化学主观题中的必考题型。 -*- 二、解题技巧 无机工艺流程题考虑的问题主要有以下几方面:一是将原料转化为产品的生产原理;二是除杂并分离提纯产品;三是提高产量和产率采取的措施;四是减少污染,注意环保,发展绿色化学;五是考虑原料的来源和经济成本;六是简化生产设备使生产工艺简便等。命题者围绕以上几方面设问,我们的解题策略是: (1)从生产目的出发,读懂框图(流程)。解答时要看框内,看框外,里外结合;边分析,边思考,易处着手;先局部,后全盘,逐步深入。 (2)分析流程中的每一步骤,从几个方面了解流程:A.反应物是什么,B.发生了什么反应,C.该反应造成了什么后果,对制造产品有什么作用。抓住一个关键点:一切措施或操作都是为了获得更多更纯的产品。 -*- (3)从问题中获取信息,帮助解题,了解流程后着手答题。对反应条件的分析可从以下几个方面着手:对反应速率有何影响、对平衡转化率有何影响、对综合生产效益有何影响(如可以从原料成本,原料来源是否广泛、是否可再生,能源成本,对设备的要求,环境保护等方面综合考虑)。 -*- 三、突破训练 1.(2017河南郑州三模)碲(Te)广泛用于彩色玻璃和陶瓷生产。工业上用精炼铜的阳极泥(主要含有TeO2、少量Ag、Au)为原料制备单质碲的一种工艺流程如下: 已知TeO2微溶于水,易溶于较浓的强酸和强碱溶液。 (1)“碱浸”时发生反应的离子方程式为?　。? (2)碱浸后的“滤渣”可以部分溶于稀硝酸,发生反应的化学方程式是?　。? (3)“沉碲”时控制溶液的pH为4.5~5.0,生成TeO2沉淀。酸性不能过强,其原因是?　　　　;防止局部酸度过大的操作方法是　?　。? -*- (4)“酸溶”后,将SO2通入TeCl4酸性溶液中进行“还原”得到碲,该反应的化学方程式是?　。? (5)25 ℃时,亚碲酸(H2TeO3)的Ka1=1×10-3,Ka2=2×10-8。 ①0.1 mol·L-1 H2TeO3电离度α约为　　　　　　　　。 -*- -*- -*- -*- 2.(2017江苏化学,19)某科研小组采用如下方案回收一种光盘金属层中的少量Ag(金属层中其他金属含量过低,对实验的影响可忽略)。 -*- (1)“氧化”阶段需在80 ℃条件下进行,适宜的加热方式为　　。? (2)NaClO溶液与Ag反应的产物为AgCl、NaOH和O2,该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。HNO3也能氧化Ag,从反应产物的角度分析,以HNO3代替NaClO的缺点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)为提高Ag的回收率,需对“过滤Ⅱ”的滤渣进行洗涤,并　。? (4)若省略“过滤Ⅰ”,直接向冷却后的反应容器中滴加10%氨水,则需要增加氨水的用量,除因过量NaClO与NH3·H2O反应外(该条件下NaClO3与NH3·H2O不反应),还因为?　　　　　　　　　。? (5)请设计从“过滤Ⅱ”后的滤液中获取单质Ag的实验方案:??? (实验中须使用的试剂有:2 mol·L-1水合肼溶液,1 mol·L-1 H2SO4溶液)。 -*- 答案:(1)水浴加热 (2)4Ag+4NaClO+2H2O==4AgCl+4NaOH+O2↑ 会释放出氮氧化物(或NO、NO2),造成环境污染 (3)将洗涤后的滤液合并入过滤Ⅱ的滤液中 (4)未过滤掉的溶液会稀释加入的氨水,且其中含有一定浓度的Cl-,不利于AgCl与氨水反应 (5)向滤液中滴加2 mol·L-1水合肼溶液,搅拌使其充分反应,同时用1 mol·L-1 H2SO4溶液吸收反应中放出的NH3,待溶液中无气泡产生,停止滴加,静置,过滤、洗涤,干燥 -*- -*- 3.(2017陕西榆林二模)钴是周期表第四周期第Ⅷ族元素,其化合物用途广泛,如:LiCoO2作锂电池的正极材料,