24.1 圆的有关概念.pptVIP

4、如图：以O为圆心的同心圆，大圆的弦AB交小圆于C,D两点。求证: (1)AC=BD; (2)∠AOC=∠BOD. * 圆的认识 九 年 级 数 学 第24章 第一节 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象。 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆。 · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 定义： （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的集合。 从画圆的过程可以看出： （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 定义： 定义： 动态：在同一平面内，一条线段绕其一个端点旋转一周，另一个端点所形成的平面图形是圆。 静态：平面内到定点的距离等于定长的点的集合（点的轨迹）叫做圆。 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变。因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理。 经过圆心的弦（如图AB）叫做直径。 · C O A B 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦。 弦 圆的相关概念： 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。 · C O A B 弧 圆的相关概念： 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。以A、C为端点的弧记作“AC”读作“圆弧AC”或“弧AC”。 · C O A B 圆的相关概念： 弧 小于半圆的弧（如图AC）叫做劣弧； 大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的ABC）叫做优弧。 圆的相关概念： 等圆 能够重合的两个圆叫等圆。 能够互相重合的两段弧叫等弧。 等弧 如图，请正确的方式表示出以点A为端点 的优弧及劣弧. 练习： 1、判断： ①直径是弦 ②弦是直径 ③半圆是弧，但弧不一定是半圆 ④半径相等的两个圆是等圆 ⑤长度相等的弧是等弧 ⑥两个半圆是等弧 ⑦直径是圆中最长的弦 ⑧优弧大于劣弧 √ × √ √ × × × √ 2、在⊙O中，AB与CD为直径，请判断AB与CD的关系。 A B C D O 练习： 如果连结AD和BD，求∠ADB的度数 3、已知CD是⊙O的直径，∠EOD= 78o，AE交⊙O于点B，且AB=OC，求∠A的度数。 A B C D E O 练习： 探究： 1、点与圆的位置关系有哪几种？ 点在圆上，点在圆内，点在圆外。 2、设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d，则有： 点在圆上 _________ 点在圆内 _________ 点在圆外 _________ d=r dr dr 4、已知矩形ACBD的边AB=3，AD=4，如图所示： （1）以A为圆心，4为半径作⊙A，则点B，C，D与⊙A的位置关系如何？ 练习： （2）若以点A为圆心作⊙A，使点B，C，D三点中至少有一点在圆内，且至少有一点在圆外，则⊙A的半径r的取值范围是多少？ 5、一个点到圆上点的最小距离为4cm， 最大距离为9cm，求该圆的直径。 A B O P A B P O 练习： E *