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阜南第一初级中学二〇一〇——二〇一一学年度 第一学期九年级第一次月考化学试卷 注意事项： 1、本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理考试时间共120分钟； 2、选择题答案要写在答题卡上，否则不给分。 题号 一 二 三 总分 得分 得分 评分人 一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个符合题意的，请将该选项的号填入内我们生活在千变万化的物质世界里。下列变化属于物理变化的是 2、生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）。 3、托盘天平调零后，在左盘衬纸上放置氧化铜粉末，右盘衬纸上放置一个5g砝码，游码标尺示数如下，此 A、8.3g B、7.7g C、3.3 D、2.7g 4、下列操作正确的是（ ）。 A、给盛放试管容积的／2液体的试管加热 B盛放液的烧杯放在石棉网上加热 C加热试管中的固体时试管口略向上倾斜 D为了观察方便，加热试管内液体时，试管口对着 5、青藏铁路正式通车后，许多旅客 A、氧气体积分数大大低于21％ B氢气体积分数大大超过78％ C氧气体积分数仍约为21％，但空气稀薄 DO2 气体大大增多 7、“飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展”于5月24在南H2的化学性质的是（ ）。 A、液氢燃烧 B气是最轻的气体 A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 2009年月28日，第十一届全运会 A、在大明湖附近焚烧垃圾 B大力推广使用太阳能用具 规定机动车辆按车牌尾号单双号 D、实施绿化工程，防止扬尘污染 10、某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，11mL，该学生倒出的液体体积是A、8mL B、大于8mL C、小于8mL D、无法判断 (1)给试管里的液体加热时试管口不能对着自己和别人，以免试管中的液体伤人。 (2)给试管加热时，先将试管外壁的水干净，再加热，以免试管局部温度过高，使试管。 (3)受热的试管不能直接放入冷水中，因为玻璃仪器骤冷骤热易。 (4)给试管里的液体加热时，先给试管预热，加热时，应用酒精灯的部分加热，因为部分的温度。 (5)硫在空气中的燃烧现象为 ，硫在氧气中的燃烧现象为，硫跟氧气反应的文字表达式为。 (6)铁丝不能在空气中燃烧，12、已知铁丝在氧气中可以发生反应：铁+氧气四氧化三铁。反应时铁丝剧烈 夹取细铁丝的仪器，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是从反应物和生成物的种类考虑反应属 反应。 ()在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己? (3)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，，请体帮助他分析一下原因。(4)铁丝在空气中和纯氧中反应情况不同，铁丝在空气中缓慢氧化生成铁燃烧生成四氧化铁，这说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外，还与 13、实验探究题（每空1分，共7分） 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。 他设计并完成了下表所示的探究实验： 实验现象 实验结论或总结 各步骤结论 总结 实 验 一 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条 木条复燃 氯酸钾受热要分解产生氧气，但是_______________________________________，反应的文字表达式为：________________________。 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 实验二 加热二氧化锰．伸入带火星的木条、 木条 不复燃 二氧化锰受热不产生氧气。 实验三 ____________________________________________ 木条迅 速复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 (1)请你帮小明同学填写上表中未填写的空格； (2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是； (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方的探究实验，最 终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 第二方面的实验是要 14、能力提高，自我感悟（第空1分，共7分） 实验室中，利用下列装置可以制取某些 气体，请回答下列问题。 (1)写出带标号的仪器的名称： ①______________；②______________。 向气体发生装置内加入药品前． 应该进行的操作是__________________。 (3)实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_________；用双氧水制氧气的文字表达式