2018年度河南省信阳市普通高中高三第一次教学质量检测数学（文）试题（解析版）.docVIP

2018届河南省信阳市普通高中高三第一次教学质量检测数学（文）试题（解析版） 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 已知N是自然数集，在数轴上表示出集合A，如果所示，则A∩N=（　　） A. {﹣1，0，1，2，3} B. {0，1，2，3} C. {1，2，3} D. {2，3} 【答案】B 【解析】解：由题意得A=（﹣1，3]， ∴A∩N={0，1，2，3}． 故选：B． 2. 要得到函数y=sin（4x+）的图象，只需要将函数y=sinx的图象（　　） A. 向左平移个单位，再把所得图象上的点的横坐标缩短为原来的倍（纵坐标不变） B. 向左平移个单位，再把所得图象上的点的横坐标伸长为原来的4倍（纵坐标不变） C. 向左平移个单位，再把所得图象上的点的横坐标缩短为原来的倍（纵坐标不变） D. 向左平移个单位，再把所得图象上的点的横坐标伸长为原来的4倍（纵坐标不变） 【答案】C 【解析】解：要得到函数y=sin（4x+）的图象，只需要将函数y=sinx的图象， 向左平移个单位得到：y=sin（x+）的图象，再把横标缩短为原来的倍， 得到：y=sin（4x+）的图象． 故选：C 3. 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a=1，b=，c=，则B等于（　　） A. 30° B. 120° C. 135° D. 150° 【答案】D 【解析】解：由a=1，b=，c=， 余弦定理，可得cosB=． ∵0°＜B＜180°． ∴B=150°． 故选：D． 4. 函数y=的定义域是（　　） A. （﹣∞，2] B. （0，2] C. （﹣∞，1] D. [1，2] 【答案】B 【解析】解：要使原函数有意义，则1﹣log2x≥0， 即log2x≤1，解得0＜x≤2． ∴函数y=的定义域是（0，2]． 故选：B． 5. 在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，若a=8，∠B=60°，∠C=75°，则b等于（　　） A. 4 B. 4 C. 4 D. 【答案】C 【解析】解：A=180°﹣60°﹣75°=45° 由正弦定理可知，b= 故选C 6. 已知向量=（m，2），=（m+4，2），若| |=| |，则实数m等于（　　） A. ﹣2 B. 2 C. ﹣4 D. 4 【答案】A 【解析】解：根据题意，向量=（m，2），=（m+4，2）， 则=（2m+4，4），=（﹣4，0）， 若| |=| |，则有（2m+4）2+16=（﹣4）2+0， 解可得m=﹣2， 故选：A． 7. 若x=，y=lg3，z=，则（　　） A. y＜z＜x B. z＜x＜y C. x＜y＜z D. z＜y＜x 【答案】A 【解析】解：x==50.4＞1，y=lg3＜，z=∈． ∴x＞z＞y． 故选：A． 8. 函数f（x）的定义域为[﹣1，1]，图象如图1所示；函数g（x）的定义域为[﹣2，2]，图象如图2所示，设函数f（g（x））有m个零点，函数g（f（x））有n个零点，则m+n等于（　　） A. 6 B. 10 C. 8 D. 1 【答案】B 【解析】解：由图象可知， 若f（g（x））=0，则g（x）=﹣1或g（x）=0或g（x）=1； 由图2知，g（x）=﹣1时，x=﹣1或x=1； g（x）=0时，x的值有3个；g（x）=1时，x=2或x=﹣2； g（x）=﹣1时，x=1或x=﹣1． 故m=7； 若g（f（x））=0，则f（x）=﹣1.5或f（x）=1.5或f（x）=0； 由图1知，f（x）=1.5与f（x）=﹣1.5无解； f（x）=0时，x=﹣1，x=1或x=0，故n=3； 故m+n=10； 故选：B． 点睛：(1)运用函数图象解决问题时，先要正确理解和把握函数图象本身的含义及其表示的内容，熟悉图象所能够表达的函数的性质. (2)在研究函数性质特别是单调性、最值、零点时，要注意用好其与图象的关系，结合图象研究. 9. 已知函数f（x）=sinx﹣x，则不等式f（x+2）+f（1﹣2x）＜0的解集是（　　） A. B. C. （3，+∞） D. （﹣∞，3） 【答案】D 【解析】解：函数f（x）=sinx﹣x，其定义域为R，且f（﹣x）=sin（﹣x）﹣（﹣x）=﹣（sinx﹣x）， 则函数f（x）是定义在R上的奇函数， 导函数是f（x）=cosx﹣1≤0，所以f（x）=sinx﹣x是减函数， 不等式f（x+2）+f（1﹣2x）＜0?f（x+2）＜f（2x﹣1）， 即x+2＞2x﹣1?x＜3， 故选：D． 10