芋头教学资料.docVIP

壹 單元理念 本單元教導兒童認識植物的繁殖方式以及認識植物特徵與分類方式。正巧班上學生四年級時種植的山芋頭正值採收的時節，因此將芋頭的採收、取種、播種與此單元做一結合。 貳 主題架構圖 參 教學活動設計 主題 名稱 植物 單元 名稱 植物的繁殖 植物的特徵和分類 適用年級 5年級 教學節數 9節 分段能力指標 自然與科技 1-3-1-1能依規劃的實驗步驟來執行操作。1-3-4-4由實驗的結果，獲得研判的論點。 1-3-2-3依差異的程度，作第二層次以上的分類。 2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現植物繁殖的方法有許多種。環境教育 1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。 2-2-1能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。3-2-2能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而了解環境權及永續發展的重要。 3-2-2能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而了解環境權及永續發展的重要。性平教育 1-3-4理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力。 1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制。 1-3-7去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 教學目標 一、了解植物可以利用種子、根、莖或葉來