2019版高考数学（理）一轮讲义：第23讲　解三角形应用举例+Word版含答案.docxVIP

第23讲　解三角形应用举例考纲要求考情分析命题趋势　能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.2015·湖北卷，132014·四川卷，13　　解三角形是三角函数的知识在三角形中的应用，高考中可单独考查，也可以与三角函数、不等式、向量等综合考查.分值：5分1．仰角和俯角在视线和水平线所成的角中，视线在水平线！！！　上方　###的角叫仰角，在水平线！！！　下方　###的角叫俯角(如图①).2．方位角从指北方向！！！　顺时针　###转到目标方向线的水平角叫方位角，如B点的方位角为α(如图②).3．方向角相对于某一正方向的水平角(如图③)(1)北偏东α，即由指北方向！！！　顺时针　###旋转α到达目标方向.(2)北偏西α，即由指北方向！！！　逆时针　###旋转α到达目标方向.(3)南偏西等其他方向角类似.4．坡度(比)坡角：坡面与水平面所成的！！！　二面角　###的度数(如图④，角θ为坡角).坡比：坡面的铅直高度与水平长度之比(如图④，i为坡度(比)).5．解三角形应用题的一般步骤(1)阅读理解题意，弄清问题的实际背景，明确已知与未知，理清量与量之间的关系.(2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形问题的模型.(3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解.(4)将三角形问题还原为实际问题，注意实际问题中的有关单位、近似计算的要求等.1．思维辨析(在括