2015.8.18- 数字化场馆中的非正式学习s (ZJP-长春-国际论坛).pptxVIP

张剑平;;场馆及其数字化 Museum digitalization;高校博物馆及其任务 tasks of university museum;场馆环境及其融合;虚拟现实及其应用;虚实融合案例：让历史照进现实;学习环境（空间）复杂性 Complexity of learning space;物联网技术(IoT) 例：展品电子标签或参观者位置传感器 例：室内定位及适应性信息呈现 虚拟现实技术 (VR) 例：再现真实场馆或历史事件 例：手持设备获取相关的更多信息 高清图像技术(3d imaging) 例：三维影像技术 照片缝合/超高精度扫描 …… 新技术的应用 增强现实（AR） 自持设备（BYOD：Bring Your Own Device） …… ;我们的工作：课题研究 My research work;我们的工作： 教育博物馆虚拟馆 My development activities;;场馆学习与“环境-方式”坐标系“environment – learning models” coordinate system;环境模型 Environment model 适应性：学习风格、所在位置、学习设施、学习情景 活动模型 Activity model 体验学习(David A. Kolb)： 具体经验、反思观察、抽象概括、行动应用 关照维度：key dimensions 环境统整、资源聚合、深度交互… 游戏机制：mechanism of game 积分机制、兴趣激发与持续… 活动设计：activity design ;非正式学习的理论支撑Theoretical basement of informal learning;非正式学习与具身认知informal learning and emboded cogniton;场馆学习的影响因素 Influent factors of museum learning;基于问题 question-based 美国旧金山探索馆（）：观察月亮的三个问题 基于任务 task-based 首都博物馆（）：绘制团扇 基于专题 theme-based 中国科普博览（/gb）：中国大熊猫 基于网络游戏 online game-based 故宫博物院（）：元机诗意图游戏拼图 基于网络探究 web inquiry-based 大不列颠博物馆（）：中国吉祥袋 基于虚拟情景交互 virtual interactivity-based 中国地质博物馆（）：史前生物厅 ;虚实融合案例：将场馆学习融入课堂case of virtual-actual fusion environment;虚实融合案例：将场馆学习融入课堂;;场馆学习的多元目标 Multiple objectives of museum learning;文化及传承 culture and its inheritance;案例：大英博物馆中的???习活动Case: British Museum;案例：“我们义乌人”在线博物馆 ;研究路径：场馆学习的理论与实践 Research design: theoretical and practice of museum learning;有待探索的问题… Further research questions;谢 谢 关 注