海口市教培院交流材料：创新模式注重实效.pptVIP

* * 创新模式 注重实效 ——海口市2015年研训工作小结 海口市教育研究培训院 2015海口市开展了“教学规范管理年”活动，其目的是落实《义务教育学校管理标准》和《教研工作常规》，强化现代管理意识，规范办学行为，完善教学常规和校本研训管理规章制度，全面提高管理队伍整体素质，提升管理水平，提高教育质量，建设一批管理规范、质量一流的规范化学校。 一、主要亮点 （一）狠抓教学教研常规的落实，教学视导指向精、实、深、透 成立了由市、区教育局主要领导组成的海口市中小学“教学规范管理年”活动领导小组和工作小组；制定了海口市中小学教学规范管理年活动工作总体方案和四个配套实施方案；召开了动员大会。 海口市琼山第一小学 2015年11月19~20日 海口市第二十五小学 2015年11月17~18日 海口市义龙中学 2015年11月5~6日 海口市第九中学 2015年11月3~4日 海口市第四中学 2015年5月13~15日 海口市第一中学 2015年5月11~13日 视导学校 视导时间 海口市教学规范管理年教学视导安排 视导内容之一——学校管理 重点视导学校发展战略、文化建设、制度建设、课程建设和队伍建设等方面。包括学校的办学理念、发展规划、管理制度、教师队伍建设和激励保障机制等。 海口市中小学学校管理视导评价表 视导内容之二——教学常规管理 视导学校落实国家课程计划，执行国家课程方案，开齐、开足课程情况；学校及年级组、学科组教学计划及落实情况；学校教学常规制度及执行情况；学校教学质量分析及评价情况；学科教师的备、教、改、辅、考、评情况。 海口市中小学教学常规管理视导评价表 视导内容之三——校本研训管理 视导学校研训活动是否制度化、经常化，是否有针对性、实效性和独创性；学校对骨干教师及青年教师的培养情况；学校校本培训（课程设置、培训方式、培训效果等）情况；学校及学科组开展的各种教研活动（主题教研活动、小课题研究、开放周、观摩研讨活动等）情况；教师参加教研活动及听评课记录情况；教师参加课题研究情况；教研成果获奖及推广情况。 海口市中小学校本研训管理视导评价表 视导内容之四——课堂教学 视导教师在教学理念更新、教学方式改变、教学效率提高等方面情况，以及学生的课堂表现、学习状态和学习效果。重点观察学生主体地位的落实情况，即是否保证了学生自主学习的时间和空间，关注每一个学生的学习状况——注意状态、参与状态、 交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态等，实现师生之间的民主与平等，促进师生的有效互动。 海口市中小学课堂教学视导评价表 视导方式 “听”：一是听取学校在学校管理、教学常规管理和校本研训管理等方面的总体情况汇报；二是课堂随机听课。 “查”：一是查学校（近三年）相关管理制度、课程方案（含课表）、教学计划和总结、教学教研档案（含教学常规检查记录）等材料；二是查任课教师的备课、听课笔记以及教研组、备课组的教研活动记录；三是查作业、试卷的批改及期中期末考试质量分析情况。 “看”：一看教师和学生的课堂表现；二看师生的精神面貌和校园教学教研文化。 “访”：通过个别访谈和召开教师、学生、家长三方面座谈会，发放调查问卷，听取对学校教学教研工作的评议意见。 “导”：将视导过程中发现的问题进行梳理、诊断，由各视导组向所视导的学校进行现场反馈，并形成书面视导报告，提出今后改进的指导性建议。 视导反馈 1.课堂教学分组反馈：以学科组为单位，各学科教学专家分别对本学科课堂教学视导情况进行反馈。 2.专家集中反馈：分别由学校管理、教学常规管理、校本研训管理、课堂教学观察四个视导组的专家集中反馈视导情况。学校中层以上领导、科组长，同类学校校长、教学副校长参加反馈会。 视导建议：综合实践活动课程和校本课程开发有待坚持和完善。 整改内容：近年来综合实践活动课程和校本课程实施力度有所削弱，一些课程没有按照学校相关规定，按照时间节点来做相关的内容，拖沓的情况比较突出。 整改措施： （1）综合实践活动课程：一是高一、二综合实践活动课程列入列入课程表，每周两节，固定在每周二下午4：30—6：00；二是严格执行省教育厅规定，按要求的项目内容和时间节点上传计划、方案，以及课题（主题活动）过程材料，并规范地认定学分；三是持续推进研究性学习课题+科技创新活动，以科技创新带动课题研究；四是以学科课外探究活动拉动课题研究；五是每学期定期两次对年级、班级综合实践活动课程计划、主题实践活动，实施过程、教师指导、时间投入、实施效果、学分认定等工作进行检查监管，及时发现反馈问题，及时解决问题。 （2）校本课程：继续发扬武术、篮球、泥塑等品牌课程，以及高一游泳，高三大课间体育、心理活动课、音乐欣