第三十课后两首.pptVIP

学习目标 朗读并背诵两首古诗 体会诗中的意境，领悟作者的情感 赏析名句 自学指导一 再次有感情的诵读本诗，根据课下注释说出诗的大意 三分钟后进行检测，比比谁自学的效果最好。 “山随平野尽，江入大荒流”作者描绘了舟过荆门时所见景色写山势和流水，山峦从作者的视野中一点点地消失，眼前是一望无际的低平的原野。江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。一个“随”字给山野以动感，一个“入”字写出了江水奔腾的气势。 登岳阳楼? 陈与义? 作者简介 陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。 陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。 著有《?简斋集》。  朗读： 自学指导一 有感情诵读本诗，根据课下注释说出诗的大意 三分钟后进行检测，比比谁自学的效果最好。 注释： 大意了解 岳阳楼在洞庭湖水的东边长江水的西边，在夕阳的余辉下，楼上悬挂的帷幔一动不动。 我登上了岳阳楼，回想起这里曾经属于三国时吴蜀争夺之地，徘徊在夜幕将要降临的湖光山色中。 我万里行程来到这里登高远望，三年来多灾多难，登楼时感慨万千。 鬓发斑白的我立于萧瑟的秋风里凭吊古人，心中无限悲伤。 自学指导二 自学指导三 当堂检测 做导学练达标训练题 * 登 岳 阳 楼? 陈与义? 渡 荆 门 送 别 李 白 李白是我国伟大的诗人，是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人，是唐代诗坛最杰出的代表之一，被后人誉为“诗仙”。 李白（公元701~762），字太白，自号青莲居士。李白早年在蜀中读书 漫游，广泛地接触了中国的古代文化，接受了多方面思想的影响与熏陶。25岁时，李白结束了蜀中生活，为了实现自己的政治理想，开始了16年漫游生活。半个中国的奇山异水，多种多样的社会生活，高昂强烈的时代精神，极大地开阔了他的胸怀，增长了他的社会阅历，为他的诗歌创作成就奠定了丰厚的基础。李白诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。 渡 荆 门 送 别 李 白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 注意节奏诵读 【诗文解释】远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。 山随着低平的原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。 月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。 我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。? 找出诗中的写景句，说说它们的妙处。 “山随平野尽，江入大荒流” “月下飞天镜，云生结海楼”。 随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展现、变换。 自学指导二 诗中流露了诗人什么样的思想情感？ 通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激动的感情，表达作者对故乡的思念之情。 自学指导三 写作背景 宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年（1113）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。 登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 jīng xǐyǐ 在小组内评选出读得最好的同学出来比赛，为本组赢得荣誉 登岳阳楼陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 酒店或茶馆的幌子 缓慢 瓜分 徘徊 靠着 高处 登楼 夕阳缓慢的下沉 你怎样理解“登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。”这句诗？ 眼前的湖光山色虽已被沉沉的暮霭淹没，但一幕幕悲壮激烈的历史画卷却历历在目。三国时吴和蜀争夺荆州，如今诗人抚今追昔，感慨万千。由于朝廷的避敌政策，使多少仁人志士空怀凌云志，徒有报