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探究使用定滑轮 探究使用动滑轮 滑轮组的设计 电梯原理图 * 左：建筑工地上的起重机 右：起重机的吊钩 一 、滑轮 怎样把木料运上楼？ 用绳子直接向上拉（图11-14） 用定滑轮向下拉 用动滑轮向上拉（图11-16） 周边有槽，能绕轴转动的圆轮叫做滑轮。 　　 观察图１１－１５，思考： （1）要想将国旗提起，绳子的自由端应向哪个方向拉动？ （2）在提起国旗的过程中，滑轮的位置有没有改变？ （3）像这样安装的滑轮，应怎样称呼它？ 使用时轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮。 实验：首先用弹簧测力计测量钩码的自重（2N）， 　　然后按图所示安装滑轮，再按图所示用弹簧测力计分别沿水平向右、斜向下和竖直向下三个方向拉绳，使钩码匀速上升并记录弹簧测力计的示数，然后增加钩码，重复上述实验。 定滑轮 讨论：通过实验可得到什么结论？ 1 2、但可以改变力的方向 1、使用定滑轮不能省力 3、改变力的方向时，力的大小不变 滑轮实质上是可以连续转动的杠杆，是无数根杠杆的组合 定滑轮实质上是一个等臂杠杆 2 用如图所示的装置演示，观察、思考： （1）将钩码提起，绳子自由端向哪个方向拉动？ （2）在提起钩码的过程中，滑轮位置怎样变化？ （3）像这样安装的滑轮应怎样称呼它？ （4）使用它提起钩码时，用力的方向与定滑轮有什么不同？ 使用时轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。 探究实验：按图所示安装滑轮，先在滑轮上挂4N的钩码，并用弹簧测力计竖直向上拉绳使钩码匀速上升，记下弹簧测力计的示数，再在滑轮上挂4N的钩码，重做实验。 动滑轮1 　　 讨论：通过实验得到什么结论？ 1 2、但不可以改变力的方向 1、使用动滑轮能省（一半）力 3、而且费（二倍）距离 动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂二倍（L1=2L2)的杠杆 2 使用动滑轮可省力，使用定滑轮可改变力的方向。 如果将动滑轮、定滑轮组合起来使用，效果将怎样？ 给你一只动滑轮和一只定滑轮，提问：如何将它们组合起来使用？ 请大家先画图设计． ? ? ? 图（b） ? ? ? 图（a） 绳子股数n 弹簧测力计 拉力F/N 钩码自重 G/N 实验 结论：当n=2时，F=1/2G，当n=3时，F=1/3G 结论：使用滑轮组吊起重物(G)时，动滑轮被几股绳子(n)吊起，在不考虑动滑轮自重时，所用拉力的大小(F)就是物重的几分之一； 考虑动滑轮自重(G0)时，所用拉力的大小就是重物和动滑轮总重的几分之一。 理想情况 半理想情况 奇动偶定，从里向外 奇动偶定；一动配一定， 偶数减一定，变向加一定。 典型示例： 如图所示，探究了动滑轮工作特点，探究数据记录如下表，其中表格中有几个数据没有记录，你估计大约为多大？试在表格中补充完整。 步骤 砝码重/N 测力计读数/N 砝码上升高度/cm 手拉绳移动距离/cm 1 4 2 20 ? 2 ? 1 ? 50 轮轴 轮轴 轮轴 使用轮轴通常是为了省力，但有时也可以是省距离，如果把动力作用在轴上，阻力作用在轮上，那就是费力省距离的轮轴。 例如学生跳远测距离的皮卷尺，用完后卷起来时就是省距离的轮轴。 斜面 *