加快校园网建设 实现农村学校跨越式发展2.docVIP

充分发挥校园网站作用 加快学校信息化发展步伐 各位领导、专家、同行： 大家下午好！ 非常荣幸，有机会在这个会议上和大家交流学校网站建设的做法。今天，我汇报的题目是《充分发挥校园网站作用 加快学校信息化发展步伐》。 富裕小学是位于我区最南部一所典型的农村小学。多年来，在几届校长的带领下，借助于“农远工程”，全力打造具有农村特点的现代小学。特别是在信息化建设上，学校舍得投入，敢于创新，使学校信息化建设真正成为了学校快速发展的见证。 我谈几点感受吧！ 一、富裕信息化发展艰辛历程，让我为之感动与自豪。 我到富裕小学两个月，我收获很多，了解很多。从2002年开始，学校就确定了以信息化发展为突破口，提升学校办学品质的发展思路。2005年农远工程的实施，教学资源得到了保证，教师与“农远”结下深深的情谊。在信息化高速发展的今天，“农远资源”远远满足不了学校教学的需要和教师专业发展的需求。2009年实现了富裕人伟大夙愿，开通2兆流量互联网，实现了“校校通”建设。2010年初，学校多方协调资金15万元，购置新的设备，实现了“班班通”，而且光线流量由2兆增加到4兆，校园局域网，电视台，多媒体教室等全面启动，基本实现数字化校园目标。 第一阶段，梦想时期（2006年以前）。当时学校只有一个从网吧淘汰的机器构成机房，学校无法实现上网，校园网站只是设想。 第二阶段，萌芽时期（2006—2008年）。2006年，教师全面实行了电子备课，这在我市农村学校当中起步是比较早的。但由于当时网络没有建立起来，学校网站还只是个雏形，在学校管理上也无法真正体现。 在当时，起步是非常艰难的。这样一所农村学校没有丰厚的经济基础，没有过硬的计算机设备，有的就是领导、老师们的热情。于是在硬件建设上，学校充分发挥教师自身的优势，本着自力更生的原则，不等不靠。将学校原有的淘汰机器，去计算机二手市场买一些器件，先把教师机器“武装”起来，让教师先用起来，并且一坚持就是这么多年。 在教师培训上，每一位教师虽然已经成为了计算机Ⅱ级的拥有者，但大多数教师已经把类似打字一类的基本功都还给了信息教师，启动显然有些困难，但不管怎样还是在“行政干预”下开始了。第一个月，老师们有些苦不堪言，但还是坚持了下来。有了打字的基础，教师们逐渐发现利用电子备课实现资源共享的有利的一面，逐步感受到计算机给予我们带来的变革。这是农村教师真正接触计算机走出的坚实的第一步。 到了2008年，学校终于建立了自己学校的现代化办公系统，使学校第一出发点------办公无纸化实现了可能，教师所有的个人资料、学生情况、班级管理、印刷都是通过计算机来完成的。 第三阶段，起步时期（2009——2010年）。随着我区教育现代化的进一步推进，2009年3月，学校第一件事情就是开通互联网，完善了远程接收系统。11月，南关教育城域网建立为学校管理提供了一个可实现交互性的范本，教育局为各个学校免费建立了校园网站,学校网络利用率得到明显提升，学校的通知、学校的新闻、建立的学习专题、备课资源和课件资源可在第一时间实现上传和下载的共享方式，校园留言板成为学校管理及时反馈的一个舞台，网络的优势逐步展示出来。2010年南关教育城域网没有正式开通，我们就使用自己的网站，精心打造完美优质的富裕校园网站，得到一些领导和网络上同仁高度赞许，可惜由于后台硬盘出现问题，精心设计改版的校园网站也被“黑”了，上传资源全部退回2009年。 目前，尽管教师电子备课仍然使用陈旧的淘汰机器，但这并没有影响网站的使用。我觉得网站建设的关键在于校长能否真正重视对网络的利用,能否真正落实在网站内容维护上形成常态，不断增加点击率。 第四阶段，发展时期（2011年）。今年我校作为首批长春市数字化校园建设实验学校，我们要紧紧抓住长春市启动数字化校园建设工程这个大好时机，努力提升学校网站品质，完善各项功能，力争使数字化走进校园，让校园网站真正成为学生学习、展示成果的最佳平台，教师教育教学交流的重要平台，社会、家长了解学校、家校沟通的优良平台。 二、校长的信息化领导力，是学校信息化建设的根本保障 要推进教育信息化，学校领导必须是现代信息技术的内行。因此，校长的信息化领导力的提升是推动学校信息化建设和应用的至关重要。结合我校实际看，前两任校长都是信息技术方面的行家，他们重视推进学校的信息化建设与应用，并积极争取各级领导、部门的支持，努力创造信息化软硬件条件，这也使我校率先在教育信息化建设方面走到了全市农村小学的前列，去年，长春市电教馆钟士军馆长带领电教馆领导一行，深入富裕小学调研学校信息化建设工作，富裕小学的工作得到钟馆长、谭局长等领导的充分肯定。 实践证明，校长先进的教育理念，合理的政策策略以及现代信息技术水平示范引领作用的发挥，是优化、整合现有教育资源，最大化地体现教育信息化优势的坚