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斜塔上实验（鲁教版）六年级上
* 走近伟人 伽利略（1564—1642）意大利物理学家、天文学家。 主张研究自然界必须进行系统的观察和实验。通过多次反复实验研究，他推翻了被当时人们奉为权威的亚里士多德的“物体落下的速度和重量成正比”的学说，发现了自由落体定律。他还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理。 他还是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他的发现有力地证明了哥白尼的日心说。后因支持和发展日心说，而遭到罗马教廷的管制。 在他死后300多年，罗马教廷最终宣布取消对伽利略的审判，伽利略得到平反。 * 友情提醒 （1）科学实验有一个推理猜想、实验验证、得出结论的过程，请细读课文在文中用不同的符号划出有关的信息。 （2）用简洁的语言完成其中一个实验报告的填写。 走进实验室 * 实验报告 评价要求： 1.各项目的内容填写是否准确； 2.实验步骤的描述是否简洁，具有可操作性。 * 实验报告 【实验名称】 【实验目的】（猜想） 【实验器材】 【实验步骤】（证明） 1. 2. …… 【实验结论】（结论） * 答疑解惑 〖问题一〗伽利略一生做了许多实验,为什么作者只重点展示这两个实验。 〖问题二〗为什么只用“斜塔上的实验”来做标题？ * 亚里士多德 亚里士多德是公元前四世纪古希腊的科学家，他集中古代知识于一身，当时他的研究在科学领域、艺术学领域、哲学领域都走在了时代的前面，在他死后几百年中，没有一个人象他那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。 * 走进伟人的内心 斜塔实验的前一天 〖场景一〗地点：比萨大学实验室 人物：伽利略和他的同事 〖场景二〗地点：伽利略的家里 人物：伽利略和他的家人 友情提醒： （1）要写好人物的对话一定要了解人们对伽利略的态度，建议你先在文中划出来。 （2）描写时要紧扣人物的身份，可以使用文中的一些词句。 （3）独立思考后和小组同学合作完成 * 评价要求： （1）所设计的对话是否符合人物的身份 （2）你认为他们设计对话中哪些词、哪些句子、哪些语气设计的好，谈谈你的理由。 *
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